琴弦上 听时光在说话

本文转自:齐鲁晚报
“和谐的灵感”师生音乐会诠释梦想力量
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“和谐的灵感”赵小璐师生音乐会演出现场 。
琴弦上 听时光在说话
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赵小璐老师指导小朋友练习琴弦张弛,声韵灵动 。 数百年前的经典曲目,随着一个个音符翩然飞舞,柔曼却浩大地充溢于大剧院的厅堂之间,不时悄然飞进听众心里,又骄傲地挂在那些演奏者稚气未脱的脸上 。
这场音乐会,名为“和谐的灵感”,主角是一位诚恳的老师和她勤奋的学生们 。 这场师生音乐会,虽然在演奏上还未臻完美,但给人的感觉别具一格——如同冰河解冻,春草萌发;未经烟火,更近初心 。
采访人员刘雨涵
一方舞台
为孩子也为自己
酷夏已尽,晚风渐凉 。 8月19日傍晚,山东省会大剧院音乐厅内,赵小璐正带着她的学生们,为当晚进行的音乐会做最后的彩排 。 演出通告已在两个月之前发出,圈里的很多朋友也一直在关心着进展 。 众多的关注让赵小璐心中反而略有些吃不准,她不确定这些尚且年幼的小演奏者能不能顶得住“大庭广众”带来的压力 。
“和谐的灵感”,是意大利作曲家维瓦尔第的一套小提琴协奏曲的名字 。 这场“赵小璐师生音乐会”同样以此为名,所演奏的也全部是维瓦尔第的经典作品,包括《四季》等传世名作 。 音乐会由拉威尔室内乐团、弦音青少年室内乐团协奏,主要演奏者包括赵小璐本人和她的学生们,其中除了一名研究生之外,年龄最大的不过14岁 。
从开始筹备到演出,大约用了半年的时间 。 后期,赵小璐更是将暑假的大部分时间都用在了排练上 。 这些孩子都是她亲手教出的学生,她见证过他们曾经付出的努力,也对其演奏水准心中有数 。 但毕竟,这次演出是在省会大剧院,同时将面对众多观众 。 专业场所,盛装出席,并直面场下很多行家的目光,这种体验不同于琴房中的自娱自乐,她不希望孩子们在如此重要的演出中留下哪怕一丁点儿遗憾 。
19日当晚,一袭长裙的赵小璐为自己的学生们做了一个平和的开场:“他们都是学、艺皆精的孩子 。 今晚,由他们带来这场演出,是对他们学琴多年来的一个总结和汇报 。 ”开场后一切顺其自然地进行着,无论是多人合作还是独自演绎,演奏者都极尽投入,表现流畅而自然 。 在全场听众的鼓掌和欢呼之下,这场历时两个小时的音乐会成功谢幕 。
音乐会结束后,一位圈内前辈向赵小璐发来微信表示祝福——“精彩精致,精湛精深,精美精粹”,字里行间不吝赞美之词 。 拉威尔室内乐团首席吕顺也认为“孩子们的表现稳重大气,颇见功底” 。 对于赵小璐而言,此时终感释然 。 她不太在意自己受了多少夸奖,只要学生的水平得到肯定,自己就非常欣慰了 。
“这次让大家到如此高规格的舞台上演出,是想让孩子们得到激励,更好地延续自己的音乐梦想 。 当然,对我而言也是执教生涯这么多年来一个阶段式的总结吧 。 从效果上看,可以说是功夫不负有心人 。 从大家的表现中,我也感受到了成长的力量 。 ”赵小璐说 。
执着为琴
业余训练也要职业精神
赵小璐,山东艺术学院音乐学院小提琴副教授,硕士研究生导师 。 从2006年留校任教开始算起,她教过的学生已经有好几批了 。 其中出类拔萃者,很多已经留洋海外,成为高水平乐团的职业乐手 。
在常人眼中,小提琴优雅精致,天生拥有一种尊贵之气 。 但在启蒙入门阶段的琴童们看来,这实在不是一个轻而易举便能掌控的明智之选 。 拉琴的姿态务必要严正,左右手要分别对应好指板和弓 。 四根琴弦上大约十厘米的空间,要演绎出气象万千的乐章,必须经过无数次锤炼和体悟 。
“小孩儿学琴时,正是调皮好动、注意力不集中的时期 。 需要从身体姿态到乐理常识一点点地向深入引导 。 所以孩子们学小提琴的第一步,就是对自己随性和惰性的克制 。 ”赵小璐说,小提琴的音色固然优美,但在上手时要耐得住寂寞 。 尤其是在初始时期单调的训练中,拉出来的声音常常是枯燥尖利的“噪声” 。 所以,沉得住气、吃得了苦特别重要 。 认识到小提琴的魅力,往往是在学琴几年以后,在具备了一定水准时才会“后知后觉” 。
所以赵小璐在教授小朋友时,首要的就是提升他们的关注度,激活他们内心深处与音乐共鸣的能量和能力 。 “我会不断告诉学生们,演奏者的身份确实有专业和业余之分,但在对音乐的理解和演绎水准上,只有好坏和高下的区别 。 大家是在用业余时间练琴,但必须要秉持一个专业的态度,这事关对音乐的尊重与热爱 。 ”赵小璐说 。
琴弦上 听时光在说话】12岁的孙正轩参加了本次音乐会的演奏 。 他跟赵小璐学琴三年,不断加深着对音乐的理解 。 “老师并不仅仅教大家拉琴,还会把关于曲子的典故、情绪的状态都详细地分析给我们听 。 她能很快地找到我们的特点,有针对性地教我们提升 。 ”孙正轩表示,这次演出给他的帮助非常大,为他树立了一个小目标,他要像学长们一样做得更棒 。 在孙正轩的母亲郑女士看来,小璐老师的教育方式“柔中带刚” 。 “她富有耐心跟韧性,对学生舍得下功夫去一点点磨砺 。 但同时她又很严格,从不会降低标准 。 跟她学琴,孩子的性格都稳重专注了很多 。 ”郑女士说 。
人生在勤
音乐足以焕彩生活
音乐教育具有较长的周期,也有因人而异的独特属性 。 “一天不练自己知道,两天不练老师知道 。 ”这是一门重实操的学问,离不开老师的口传心授与耳提面命 。 比如“和谐的灵感”音乐会上的小乐手们虽然年龄不大,但有些已经跟了赵老师近十年 。 从不谙世事到艺业初成,他们所历经的每一步成长,都是老师、家长和自己沥尽心血得来的 。
赵小璐自己走上音乐之路,带有一些偶然 。 小的时候,母亲觉得她个性过于内向,就让她去学小提琴 。 最初的启蒙老师,也不是专业做小提琴培训的,练琴的条件远没有现在这么好 。 每次上完课,她会按照母亲记下的笔记揣摩技巧,也会用录音机录下老师的示范演奏,然后在旧磁带喑哑的声线中一点点对着练习 。 就这样不断坚持,她考上了大学音乐系,并成为小提琴专业老师 。
在本次音乐会上,她将王文智、曹修杰以及李晰三位老师的名字印在曲目单上 。 这几位老师,在不同阶段引领着她触达音乐那些美妙的部分 。 而她也怀着师长的嘱托和期望,将自己对音乐的感悟注入学生们的心灵之中 。
如果俗常的生活是此岸,丰富的精神追求在彼岸,音乐如同渡河的舟楫,那么教师就是摆渡人 。 赵小璐一直认为,“其实学琴的人,最终成名成家的并不多 。 但他们在自我审美标准上,一定有不同层次的提升 。 这种益处是惠及终生的,只要你内心一直在倾听,终会收到音乐的馈赠 。 ”
当然,要想在琴艺修习上达到理想状态,首要的还是勤奋和虔诚 。 赵小璐认为,再好的天赋也离不开一点一滴的努力 。 “人的时间有限,而音乐恒久向前 。 同一首曲子,在不同年龄、不同心境下演奏,风格可能完全不同 。 让自己和音乐密切联系起来,必须有进取精神,用心一点点地感受、体悟 。 ”赵小璐说 。
所以,赵小璐在做老师的同时也在坚持做个“学生” 。 她会去大师班学习,研究最新的教学方法,让自己的积淀更厚实,可以让学生所得更多 。 尽管古典音乐小众一些,入门和提升都更难,让很多人望而却步,但赵小璐依然认为,懂得的人自会留下来 。 “音乐和教育,都是美好的事 。 我爱这项事业,也爱那些有音乐梦想的孩子们,所以并不会觉得辛苦 。 从学琴到教琴,多年的经验向我证明了坚持的价值 。 我也相信时间终会告诉我所有的答案 。 ”