双元制职业教育（肇州） _制

【双元制职业教育（肇州）】“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山壮观无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比” 。我要说， “学校收容每一名学生，无论其好坏，故学校桃李满园” 。

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肇州县职业教育中心学校班主任素质能力大赛
作为一名班主任，当我在班级管理工作中遇到困难时，我都会想起那张带着灿烂笑容的脸和那张本科录取通知书，这要回到2016年9月1日，新学期开学的第一天，蔺春婷的妈妈来到学校找我，红着眼睛和我说：“吴老师，求求你帮帮我吧。蔺春婷不想上学了，说什么也不来了，就说学不进去” 。我也很诧异，她平时是个很阳光的女孩儿，学习成绩也一直不错，这已经是高三了，怎么能说不念就不念了呢？通过与她妈妈的交谈，我得知原来这个暑假她在网上认识了一个男孩，也在肇州，比她大几岁，打工族，两个人聊得很投机，说什么也不上学了，就要出去打工。思前想后，我决定先去家访一次，来到她家后，我发现她的父母都是话语很少的人，平时交流的也不多，那么蔺春婷同学只不过就是找到了很好的倾诉者和交流者。所以我先做父母的工作，让他们除了学会倾听孩子的抱怨，也要学会交流，我还和他们讲了如何跟孩子交流的方式。
然后，我又找到了蔺春婷，先是倾听她对我的诉说，然后我给她讲我身边的“年轻妈妈”的故事，又给她讲我“功成名就同学”的故事，又告诉她现在他们的这个年龄异性间的吸引并不是爱情，他们只是寻求到了可以依赖的人和倾诉的人，这种感情只是友谊的升华。我和她谈到很晚，告诉她我大学的生活，给她讲大学的故事……
第二天，我就去找了那个男孩，告诉她蔺春婷现在的情况，男孩儿也听出我的惋惜，他对我说：“老师，您是一位好班主任，我一定和她保持距离，等到她高考考完以后再联系，重新从好朋友做起” 。回到学校，我松了一口气，但一想怕蔺春婷同学接受不了，急忙又赶到她家，把男孩儿的想法和她交流了一下，她没有太激动，看来男孩也和她交流过了，我看了看她又说，我只是以一个朋友的身份给你一些建议，到了青春期可能有很多困惑，你的父母又与你缺少沟通，这样你才会对他产生依赖感，但这种情感也是友谊中的一种，但当务之急是你的高考，你的未来将在这一年中发生质的改变。
新的一天开始了，校园里又出现了她的身影，于是我找到其他科任教师和我们班的班级干部，大家一起想办法，一起来帮助他，我们决定先将她落下的课程补上来，同时我们决定以“青春的困惑”为主题召开一次主题班会，在班会上同学们各抒己见，将青春期遇到的困惑都说了出来，并且将自己的想法都表达了出来，我对大家的困惑也做了一一的解答，并且在班会上我说了很多，晓之以理，动之以情，在我说到情不自禁的时候，我看见蔺春婷同学流下了泪水，我知道她终于明白了我的良苦用心。我的爱人是学校的汽修专业课教师，他告诉我汽修专业女孩不多，她很有希望考上本科。于是我们便侧重将专业技能训练的时间加长，而且在文化课上也多提问和督促她，我还总在她上学期间抽空偷偷去家访，和她的父母交流如何与她沟通，多注意孩子的变化，让同学们也多和她交流，大家默默的配合与付出，在高考时，她的语文得了78分、汽修技能得了186分，成绩均在全省名列前茅，当她收到齐齐哈尔工程学院本科录取通知书时，高兴的拥抱了我，在我耳边轻轻地说“谢谢您老师” ，我也轻轻地回了一句“静等花开” 。
她的故事，在以后工作中为我敲响警钟，不是学习好的孩子就不会有思想困惑。由于学生自我克制能力毕竟有限，说服教育并不能完全解决问题。为了从根源上解决问题，我认为要充分发挥主题班会的作用，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观和恋爱观。让同学们在班风优良的集体里面感受到充实和温暖，在团结友爱中发展一种纯真友谊。
每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。