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看到别人家的孩子英文流利，出口成章
同样是从ABC开始苦学英语多年
为啥自家娃儿却抓耳挠腮，不敢开口
面对这种情况，做父母的该怎么办呢？
你一定也听过类似的抱怨吧？事实上，英语“开口难”并不是个例，大多数孩子都会出现不敢开口的尴尬状态，令家长十分发愁 。不要说孩子了，就连家长自己也是很困惑，感觉无从下手 。
当代教育家苏霍姆林斯基曾说过：所谓理解孩子的感情就是要理解他们每一个行动的最原始的出发点、原因和动力 。剖开孩子的这种英语难开口现象的表层，发现孩子不敢开口说英语的原因其实有很多种 。但是，根据大多数孩子的综合表现，以下几点原因最为普遍：
孩子的语言的沉默期
The Silent Period
“语言沉默期”是美国著名的语言学家克拉申Krashen的理论：儿童在习得母语时，总是经历一个为期大约一年的“听”的过程（沉默期），然后才开口说出第一个词 。二语习得沉默期的长短因人而异，有的只要一天，有的则要半年或更久 。
父母要正确的看待孩子的语言沉默期，静待花开：在孩子真正可以流利表达之前，孩子需要一段很长的时间来做语言输出储备和积累 。
【怎么能让孩子喜欢上英语（孩子不愿意张嘴读英语怎么办）】孩子受语言环境因素的影响
语言环境因素主要是指自然语言环境对孩子英语输出的影响，也就是以英语为母语的生活环境对于孩子是否有自然开口起着关键性作用 。在国内，孩子们的日常生活、沟通交流都是用中文，对于孩子来说是缺少英文语境的，如果孩子的英语的输入量太少，不足以达到质变的程度，孩子也很难开口 。
父母要意识到语言环境对于孩子的重要性：孩子要海量的“听”，才能有意识地“开口说” 。
孩子的主观能动性起决定作用
孩子在语言学习过程中，可能会遇到一些负面的影响，比如，学习中不愉快的经历产生抵触心理，或者初学时听不懂、学不会，时间久了，感觉听老师讲英语就像是听天书一样……这时候，如果孩子急，家长急，老师急，情况反而会变的越来越糟 。
初始学说英语的时期，孩子的主观能动性对英语口语发展起着关键性作用 。如果在英语学习中出现不自信、紧张、焦虑或者抵触的心理，情感过滤器就会阻断或者减少可理解性知识的输入 。此时，即使语言输入量再大，内容再好，也无法有效进入孩子的语言学习系统，开口输出更是难上加难 。
父母要注意耐心引导：无论孩子说得怎么样，都要鼓励孩子去大胆地说，多开口，激发孩子主动学习的热情，帮助孩子养成说英语的自信！
看到这里，想必做为孩子英语学习生涯道路上引导者的家长们，一定对孩子英语“开口难”的原因已知晓了 。但是，随着英语口语越来越受家长关注，尤其是英语是作为目前国际交流一门必备的通用语言，家长们为了解决孩子的英语口语问题，给孩子买了很多辅学书籍，报名了更多课程，真的是煞费苦心，但是收效甚微，还增加孩子的学习负担 。
孩子的这种“英语开口难”始终是家长心中的痛，到底该如何提高孩子英语口语水平呢？
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方法
有过英语学习经验的家长都知道，英语口语的学习不是一朝一夕就学到位的 。首先要对英语感兴趣，再经过大量的积累和反复的练习，并配备好的师资、语言环境和恰到好处的激励，持之以恒，才能潜移默化的提高口语水平 。所以，英语作为第二语言学习，应该像我们学习母语一样 。父母要从小培养孩子开口说英语的习惯，激发孩子学英语的积极性和自信心，给他们提供开口说英语的机会，最终实现孩子能勇敢地自信地用英语交流！
给孩子找对英语的“打开方式” 。
奇奇蜜蜂英语是以在线外教一对一教学形式为主的学习模式，说到在线学习，不少家长觉得，对着电脑平板，能学到什么东西？
大家还记得甜馨么？
李小璐带着甜馨上网课、读绘本的新闻曾经成了各大育儿公众号的内容素材，现在，可爱的小甜馨在学习上几乎样样精通 。
不得不说，现在的网络课程已经十分受欢迎，甜馨这样明星家庭，都选择网课，大家应该明白，网课才是未来教育的大势所趋 。
奇奇蜜蜂英语坚持选择在线教育的方式，而且在学英语上，如果能和懂教学的外教1对1学习，不仅能练成专业地道的口语，还能消除孩子面对外国人说英语的怯场感和紧张感，让孩子真正做到“脱口而出” 。真正做到让孩子足不出户，就能接触到来自世界前沿的教育理念与方法 。
让孩子记忆深刻的视听感受、有吸引力的知识和有趣教学方式，这三个因素让孩子真正实现了从英语小白到大神的进阶 。
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