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一、课题名称
二、课型、课时
三、教学目标
知识与技能目标：
学生了解 ，知道 。
过程与方法目标：
学生能够 ，锻炼 的能力 。
情感态度价值观目标：
学生养成 的品质，认同 的价值取向 。
例子1： 小学思品《我的邻里乡亲》
情感、态度与价值观目标 ：通过学习，学生能够体验到邻里关系对于生活的重要性，体验和谐的邻里关系所带来的愉快感，并树立积极处理邻里关系的态度 。
过程与方法目标：通过学习，学生能够正确处理邻里关系 。
知识与技能目标：通过学习，学生能够了解各种邻里关系，认识到邻里间的和睦相处是安宁、愉快的生活所必不可少的 。
四、教学重难点
教学重点：学生知道_____；学生锻炼_____的能力；认同_______的价值取向 。
教学难点：学生掌握_____；学生培养 的行为习惯 。
五、教具（教具准备）
有多媒体、模型、标本、实物、音像等 。
六、教学方法
如讲授法、谈话法、演示法、参观法、实验法、练习法、讨论法、读书指导法、实习作业法、案例教学法、发现教学法、情境教学法、课堂提问、讨论、启发、自学、演讲、辩论等 。
七、教学过程
（一）导入：播放一段视频或者讲一个故事（意图：激发学生学习的积极性，引发学习动机）
（二）讲授新课：
环节一：畅所欲言
比如设置一个问答的环节，老师提出问题，学生进行回答，最后教师对学生的回答进行一个总结 。（意图：通过问答的环节，可以培养学生独立思考和分析问题的能力）
具体操作：
教师PPT展示问题： ，学生思考 。
学生回答，其他同学补充，教师点评 。
教师总结： 。
环节二：小组讨论
播放视频，在这个环节过程当中，通过播放视频的形式展开，然后让学生以讨论的形式将我们视频中的内容进行一个探讨，每个小组选出代表进行发言，最后教师针对学生的讨论进行总结 。（意图：培养学生的合作精神）
具体操作：
教师多媒体播放视频： ，并提出问题：
问题1： 。
问题2： 。
5人为一组，开展5分钟的围绕____问题的小组讨论，同学们注意讨论的纪律 。时间到，哪位同学来分享一下？
学生1分享：----
学生2分享：----
教师点评并总结 。
（三）巩固练习
（教师可以创设一个具体的情境，让学生根据实际情况进行分析和判断）（意图：将学生所学过的知识进行运用和巩固）
教师说明场景及人物，要求学生认真观看，并思考问题：
具体操作：
问题1： 。
问题2： 。
学生上台表演 。
教师提问，学生回答，教师评价 。
教师总结： 。
（四）课后小结（归纳总结）
学生画本课知识的思维导图，教师邀请其他同学补充并点评 。
（意图：将所学过的知识系统地总结一下，有利于学生从整体上去把握所学的内容）
八、作业设计
1.与实践有关 。例如：手抄报、搜集资料 。
2.对于写亲情友情类，可以让学生为家人亲朋做件小事儿 。
（意图：进一步巩固所学的知识）
例子：小学思品《我的邻里乡亲》
请同学们调查邻里关系，将邻里冲突矛盾记下来，并思考如果遇到这样的问题，该如何调解？
【设计意图】小学四年级的学生，思维和语言表达能力有一定提高，好奇心强 。
①教学过程中谈话法、谈论法的使用，能够调动学生学习的积极性，培养其独立思考分析问题的能力 。
②通过鼓励学生列举生活实例，与现实情景结合，引导学生在生活中正确处理邻里关系 。
③作业的布置，为下一节课的学习做好准备 。
九、板书设计
例子1：
例子2：
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附录：苏教版《品德与社会》五年级的《挫折和失败是成长所需要的》教学设计
挫折和失败是成长所需要的
一、教学目标
情感态度价值观目标：培养学生面对挫折与失败的正确态度，学生能够正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力 。
过程与方法目标：通过对现实案例的分析，提高学生心理承受能力 。
知识与技能目标：认识生活中的挫折与失败，并能够认识挫折与失败对以后成长生活带来的意义
二、教学重难点
重点：培养学生面对挫折与失败的正确态度 。
难点：理解挫折与失败对成长的必要性 。
三、教学方法：讲授法、小组讨论法、情境教学法 。
四、教学过程
（一）谈话导入：
导入环节教师提出问题：“同学们，在我们的生活中有很多快乐与烦恼，那大家能不能各自说说，从中你们又学到了什么？”
学生作答，教师引入课题——挫折和失败是成长所需要的 。
（二）探究新知
环节一：欣赏视频，畅谈欲言
共同欣赏《贝多芬》视频，从感性上加深学生对失败挫折的感悟 。
学生欣赏完视频后，教师引导学生畅谈观赏感悟 。
环节二：分享素材，小组讨论
1.学生分组展示课前所搜集挫折与失败的相关素材，并结合自己的资料进行解释 。
2.教师提出问题，学生进行作答 。
3.学生展示小组成果后，老师进行总结，并给学生展示美国著名演员多次遭遇拒绝后扔坚持自己梦想的案例，共同得到结论：在我们生活中，每个人都会遭遇不同的挫折与失败，这些都是我们成长经历中不可或缺的，能够不断激励我们的成长 。
环节三：拓展延伸，加深感悟
教师创设生活中学生可能遇到的困难情境，请学生利用今天所认识的知识来解决各事件 。
（三）总结归纳：
师生共同总结本节课的收获，请学生畅谈本节课所学知识与收获 。播放动画歌曲《阳光总在风雨后》与学生共勉 。
三、作业布置
请你写出一些关于战胜挫折方面的名言警句、成语典故，制作成座右铭 。
五、板书设计
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【特岗计划到哪年（特岗教师考试内容）】
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