有一种道德绑架叫亲情（我都是为你好怎么反驳） _一种

作者：娇云
很多时候，父母巴不得孩子按心中理想的样子成长，但孩子却有自身的意愿。这让亲子关系有了冲突，但父母想赢过孩子，一定输不了。
因为孩子爱父母，在乎他们的想法，加上弱小，孩子就容易受人情感的软性控制。
“父母辛苦养育你，就该好好听话，我们也是为你好啊.....”、“妈妈为了陪你，工作都不要了，你竟然考出这种成绩，你太忘恩负义了....”
父母一遍遍重复自己对孩子的付出、爱。其背后，不过是打着感情牌，要胁孩子照着就范。
多少家庭，不断地上演着情感绑架，软性控制。这也是有着最亲近的父母儿女关系，能伤人至深的原因。

文章插图
情感绑架背后，是不安和焦虑电影《茉莉的最后一天》，女孩茉莉无法忍受妈妈的控制，刚升入高中不久，就跳楼自杀了。
茉莉妈妈是一位高知女性，对女儿要求严苛。女儿茉莉品学兼优，但从未得到妈妈的肯定。
茉莉考了第一名，妈妈认为那是自己盯得紧的功劳，还说：“考了第一名有什么用，小心下次掉下去。”

文章插图
有写作天赋的茉莉，很想就读中文系。妈妈决不同意，认为读中文系，是丢光了父母的脸。
她告诉女儿，读不好书，就是不孝。妈妈还经常对茉莉说，如果没有生她，自己早就是教授了。

文章插图
“为你付出那么多”、“不孝”、“丢人”，都成了妈妈绑架女儿的绳索。但这背后，是妈妈内心深深的不安和焦虑。
《情感勒索》一书中指出：“这些使用情感勒索手段的亲友，很少是存心要勒索我们的，他们只不过想借此寻求安全感及掌控权。不论外表看起来多有自信，他们内心其实是非常焦虑的。”
父母害怕孩子没好成绩，自己的付出就白费，害怕他选择不体面的专业，丢了父母面子。是这些不安和焦虑，让父母一再要掌控孩子的一举一动，好让自己获得安全感。
但这错误的方式，给孩子带来的，却是让人窒息的捆绑和压制，让孩子内心深受伤害。
真正解决父母焦虑的办法，是让自身不断成长，而非把它延伸到孩子身上。

文章插图
被软性控制的孩子，内心倍受折磨在软性控制之下，孩子倍受折磨的感受，父母也许从来没想过。
《小欢喜》中，宋倩对女儿英子，真是百般“呵护” 。从生活到学习，样样安排周到，这样的“好妈妈”，英子却不愿和她住在一起。
【有一种道德绑架叫亲情（我都是为你好怎么反驳）】宋倩的原则，英子不能改变。当和女儿冲突后，宋倩也是以冷战来让英子屈服。宋倩认为自己所做都是对的，为了她的好处。
但英子的想法呢？
英子说，宋倩所做，为我好的一切，不过是她想要的。英子想要的，宋倩根本不在乎。每次吵架后，妈妈的冷战让自己很难过，在情感的折磨之下，不得不屈服。

文章插图
宋倩步步紧逼，在妈妈软性控制下，英子一次次撤退。英子整晚整晚的失眠，她开始迷失自我，甚至分不清真假，没有什么能让她快乐，英子抑郁了，想以自杀来逃离父母。
孩子害怕被父母的遗弃，如果父母抓住这点，来威胁他，以达到自身目的，与绑架他人换取利益并没有区别。
父母达到目的让内心有所安全，但孩子却心有怨恨的举手投降，意愿一次次被剥夺，慢慢失去自我，终究造成孩子心理的问题。
父母需要从软性控制的“魔咒”中脱离出来。
如何脱去软性控制的“魔咒”？化压力为动力，是消除焦虑的正确方法每个人都会经历安全感缺失或焦虑，但最好的解决办法，就是把压力变成自我成长的动力。越成长，安全感就会越强，焦虑也随着消失。
专业也好，发展喜欢的业余爱好也行。父母可给自己定个努力的方向，并找个榜样。在学习过程中，找伙伴或团队一起成长，彼此监督。学会自我管理，多多阅读，开阔眼界，保持持续成长。

文章插图
自我成长，提升父母的自信和把握自我的能力，当父母在自我成长上用力，就不会用错力在孩子身上。
改变以威胁为目的的语句父母软性控制的言语，带给人孩子情感上的折磨。

比如：“如果你不参加补习班，就当我没生过你...”
“我为了你放弃了工作，你就这么不争气，你太自私了...”
“我原以为你会很自觉，看来我想错了.....”
“你如果不听我的话，将来有你的苦头吃......”

父母需要把控制孩子就范的表达，改为帮孩子解决问题的表达。

比如：“你可以不参加补习班，但你有更好解决数学掉队的办法吗.....”
“这次考差了不要紧，只要找到原因，下次一定会赶上去”
“作业忘记写，现在补还来得及，下次，你把该做的事记下来，完成一项就划掉一项，妈妈也记得提醒你....” 。

文章插图
转变软性控制，需要先改变沟通方式。
父母能在言语上顾及孩子的感受，以帮助者的身份与他沟通，孩子也才会在行为上有所改变。
条件交换，让双方各有所获苏珊·福沃德说，情感勒索发生了，当你希望对方改变行为时，你也要改变自己，这种交换必然会按顺序发生。
父母对孩子的情感勒索，时间越长，越难改变。想在短时间做出单方让步，并不容易。照苏珊·福沃德所说，可以以交换条件的方式进行，双方在不输不赢的情况下，才更可行。
比如，妈妈不允许孩子学画画，让妈妈短时间做出改变，有效的办法，是孩子也提供一些满足妈妈的条件。
妈妈同意孩子每周上一次画画课，但孩子也要答应妈妈，把英语成绩提高一些。
双方各有所获，转变才能更好完成。

文章插图
父母需要注意，不要为难孩子，提不平等条件。因为条件交换的目的，是在考虑妈妈感受的情况下，不再继续伤害孩子。
爱，是要让对方接受到为准。父母认为自己非常爱孩子，但孩子感受到的却是痛苦和压抑。就需要停下来检视对孩子爱的方式。
父母也不愿意完全照别人的意思生活，换着孩子也是一样。
理解孩子的想法，考虑他的感受，以他的立场看问题，支持鼓励孩子想做的，才是真的为孩子好。