镜子纪录片观后感（情感教育的内容） _纪录片

孩子是家庭的镜子，家庭是社会的镜子。纪录片中李品宽老师的几句话点出了问题的关键， “我们做律师需要律师执照，做老师需要教师资格证，做旅游需要导游证，做心理咨询师，需要心理咨询师资格证，不过父母这个职业确是这样，不需要任何证件就这样做了，而且一做就是一辈子。孩子没有选择的权利，做了你的孩子就是终生。
害怕孩子输在起跑线上，以为人生就是一个起点和终点，必须上学接受教育，不允许有偏差或者父母非理想状态的出现，把孩子私有物品化，这是我的孩子，把自己强制的想法加到孩子身上，只有等孩子爆发出来强大的防抗能力，破环能力，自我伤害能力的时候我们才去关注，中国有一句话说：家丑不可外扬，求助外部机构都是自己的能力解决不了了的，家庭中满满的都是辛酸、都是眼泪、都是苦楚。

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三个孩子的困兽决斗史这是一个关于心灵回家的故事。共计三部影片，每个片子35分钟。整部影片伴随这孩子的嘶吼声，伴随着父母的叹息声，伴随着累累的伤痕，伴随着忏悔和反思，伴随着眼泪和控诉。
张钊表面是因为早恋交女朋友的问题、家明表面是因为背包客出行的问题、泽清表面是迷恋网络下”军棋“的问题，三个孩子都先后选择辍学，同时三个家庭因孩子辍学而陷入困境，中间有过沟通，有过交流，不过最后结果越来越糟，无奈父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造” ，但让父母没有料想到的是他们自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么？“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。家长课堂让家长们反思忏悔，张钊爸爸说如果早五年参加这个家长课堂咱们父子关系肯定不会走到这一步。

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冰冻三尺非一日之寒，出现问题少年是扭曲教育的量变1、婴幼儿时期，伴随着孩子的呱呱坠地，满心的欢喜，全家人都为了这个孩子前前后后的忙碌，开始会抬头了，会爬行了，会抓东西了，会叫爸爸了，会走路了，孩子的每一项新的技能我们都欣喜若狂，都伴随着我们的鼓舞和欢笑。这个阶段不会出现问题。

2、儿童时期，家长要求越来越多，要学习好，要听话，要理解家长，要感恩家长给我们创造的生活等等，孩子的世界里面一直有一个别人家的孩子，孩子总是在不同场所作为家长面子的谈资，仿佛孩子的成就就是家长的功劳一样，全职妈妈眼中除了孩子就没有其他的东西了。这个阶段问题开始慢慢量变积累。
3、青春期
青春期为何叛逆，越来越多的问题少年出现，影片中的泽清打妈妈，爸爸无动于衷，试想让家长看到自己的存在，是不想被控制，是不愿意在做那个机器，中了病毒之后再也回复不了。把全部的情绪释放，视问哪一个青少年愿意做问题少年，哪一个孩子愿意与父母为敌，可是控制太久，我们会烦，会用更多的破坏力冲破这个限制，量变到一定程度肯定会发生质变。

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【镜子纪录片观后感（情感教育的内容）】我们教育孩子缺少的不是知识，而是爱的教育的认知，把爱当成了控制，把爱给予成了一种扭曲。作为家长，既然没有资格证就上岗了，上岗之后要继续学习，不要一直停留在照顾婴儿的阶段照顾孩子，要伴随着孩子一起成长，多照照镜子，希望越来越少的问题少年出现，越来越多的家长警醒！