泊船瓜洲（王安石） _瓜洲

最近接连被学生怼，学生说得头头是道，我却忧虑不已，跪求网友支持[流泪] 。

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起因是默写古诗“绿阴不减来时路”学生偏要写成“绿荫” 。我说“荫”字错了，学生纷纷表示不服。
敢于质疑的直接说， “老师，课本上写错了吧。不是印刷错误就是书写错误！”
嗯，敢于质疑权威，不框架于固有。孺子可教，未来可期。我喜欢这样的争论。
爱较真的气冲冲地直接搬出了字典，指着“树荫”耀武扬威地给我看。那眼神分明就是宋小宝那句话：“请给我一个合理的解释！”
这位小兄弟，既然你这么信任权威字典先生，那你为何不迷信课本老师呢？尽信书不如无书，你得独立思考为什么！
你瞧，那位善于思考的同学不正在喃喃自语道：“有树才成荫，难道不应该带个“艹”草字头吗？”
甭管这位同学思考的结果对不对，人家这种思路和意识非常棒！值得我们大力学习！

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若想弄清问题，我们得先溯本追源先分析这两个字的由来。

【阴】读作yīn 。最早见于金文，原属形声字，从阜（fù）从侌（yīn），左为形，右为声。其本义为山的北面，水的南面，阳光照不到的地方。

现在简化为“阴”变成了会意字，与“阳”相对。“阴”一般作名词或形容词。比如“树阴”“阴天” 。

【荫】读作yìn ，本意是指林木遮住日光所成的阴影，引申义是封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。

该文字在《国语·晋语》和《左传·文公七年》等文献均有记载。
若君实庇廕膏泽之。——《国语·晋语》
本根无所庇荫矣。——《左传·文公七年》
榆柳荫后。——晋· 陶渊明《归园田居》
有松可荫。——明· 顾炎武《复庵记》
这里“荫”的意思都是“庇护” ，作动词用。

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【阴】与【荫】这两个字，发音不同性质不同。“阴”发一声，多作名词使用。“荫”发四声，多作动词使用。
【泊船瓜洲（王安石）】所以当用名词，表示阳光照不到的地方时，得用“阴” ，树阴，绿阴。我们古诗中多有树阴之词，比如：
“泉眼无声惜细流，树【阴】照水爱晴柔”——《小池》宋.杨万里，部编版小学语文一年级下册
“绿【阴】不减来时路，添得黄鹂四五声”——《三衢道中》宋.曾几，部编版小学语文三年级下册
“篱落疏疏一径深，树头花落未成【阴】”——《宿新市徐公店》宋.杨万里，部编版小学语文四年级下册
“绿树【阴】浓夏日长，楼台倒影入池塘”——《山亭夏日》唐.高骈，部编版小学语文六年级下册
“最爱湖东行不足，绿杨【阴】里白沙堤”——《钱塘湖春行》唐.白居易，部编版初中语文八年级上册
如果我们能明白【阴】在诗词里常作名词使用，根据诗句的意思去分析，就不会把这些古诗默写错了。
反之，从一年开始到八年级暂停，年年折磨你，次次让你写错！

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【荫】在古诗里多作动词，表示庇护。比如：
“榆柳【荫】后檐，桃李罗堂前”——《归园田居其一》魏晋.陶渊明，部编版高一语文必读1
“显为大厦栋，庇【荫】侯与公”——《松树》唐.元稹
“待月池台空逝水，【荫】花楼阁漫斜晖，登临不惜更沾衣。”——《浣溪沙》五代.李煜
你看，对于古诗词中的“荫”字，我们也就高中才涉及到一首，如果为了应付考试，单记一下就可以了。
但如果为了学知识，就要明白它们背后的故事。这样一分析就清楚了吧。名词用【阴】，动词用【荫】。
懂韵律的同学还可以从发音上去记，【阴】平，发一声嘛。【荫】仄，发四声嘛。律诗绝句都讲究平仄韵律的，单从发音规律上也能判断出该用哪个字，顺口的那个。
比如，如果你非要“绿【荫】不减来时路” ，不服气的就读一读。仄仄仄仄平平仄，平仄极度不协调。我得先声明一下，噎死人了可不负责。
【荫】其实也不是指树木遮蔽阴凉，而是指草萌发遮蔽土地，所以有“庇护”之意。如果是指树木遮阴应该加“木”字旁而非“艹”字头。你见过小草能遮阴吗？

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那么为什么字典上还那么“乱写”呢？！
唉，这是文化传承中的小波澜，一次错误的后遗症，至今还没有痊愈呢。
因为有相当一部分人学艺不精，对文字没吃透，就觉得树阴就得带个“艹”才叫完美。
犹如女人非得穿个裙子才能叫女人，不穿裙子的女人就不称呼人家为女人了。这真是执着于表象的蠢人。
然而犯错误的太多了，罚不责众，意志不坚定的专家们就屈服错误了，愣是人为规定：【荫】也可读yin一声，表示“树荫”了。
所以目前我们就陷入如此窘态了。古诗词里得严格按照【阴】平为名【荫】仄为动，但现代汉语里就可以组词树荫，并且“荫”字有两个发音了。一声表名词树荫，四声表动词庇护。

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有学识的人为此奔走呼号，大声疾呼，不要肆意篡改文字。比如上海中医药大学的李鼎教授，专门写文章阐述这两个字的来龙去脉。我就是从他那里学来的。
还有裘沛然老教授，当书法家篡改了他的诗“绿树成阴花满天”为“绿树成荫花满天” ，他气得直接收起来，绝不认可！
文人多傲骨，不可蠢屈从。我希望认真学习文化的人越来越多。这样失衡的天平才会回归正途。你愿意为纠正【阴】与【荫】的错误使用贡献力量吗？