都1202年了，文科生咋还这么不招待见？（招文科生的医学专业的大学有 _1202年

【点击右上角加'关注'，全国产经信息不错过】

文章插图
想必大家或多或少都听说了，最近，各位文科生成功地背上了一口“影响国家发展”的大锅。

文章插图
事情是这样的——
央行最近发了一个工作论文，题目叫做《关于我国人口转型的认识和应对之策》。这篇论文中有这样一句话：
“重视理工科教育，东南亚国家掉入中等收入陷阱的原因之一是文科生太多” 。

文章插图
嗯……伤害性不大，侮辱性极强。

文章插图
果不其然，此言一出迅速点燃了文科生和理科生之间的战火，“文人误国”“书生误国”，一时间网络上“血流成河”……
话题#文科生太多会影响国家发展吗#瞬间冲上了微博热搜，阅读量超过3.5亿次。
本着看新闻要带脑子，不能人云亦云的想法，小编还真仔细读了一下原文。

文章插图
其实，这只是论文中的一句话，作者并没有围绕此句展开论述，对于论文整体的论述和核心观点也没有什么重要关系，更像是一笔带过的随口之言。
作者其实想表达，我国经济发展一定要重视理工类的教育，不能像东南亚一些国家那样，太看重文科了，培养了过多的文科生，结果你看，掉入了“中等收入陷阱”了吧。
……
没错，可以开打了。

文章插图
然后小编又看了一下这篇文章的作者，居然是四位经济学博士。
「经济学，又称经济学科学，所属学科为社会科学类。经济学属于文理兼招的专业，目前我国的经济学属于文科范畴。」
原来我们被“友军”打中了……

文章插图
话说都1202年了，咋文科生还是这么不招待见呢？
文科生招谁了？
在编辑部里有些话是绝对不能说的，就比如：

文章插图
【都1202年了，文科生咋还这么不招待见？（招文科生的医学专业的大学有】小编甲：桌椅挪开了
小编乙：墩布涮完了
小编丙：刀也磨好了
主编：关门！！

文章插图
文人误国？文科不如理科？
怎么总有人有这样的观点？
「文人误国」其实想表达的是空谈误国这种思想，纸上谈兵才会误国，本质上就是理论与现实脱节。
文人并不一定就会理论与现实脱节，文人并不一定就会误国。
反过来说，又不是只有文人才会误国。纵观历史，外戚、阉党、军阀……这些角色误国的案例我们听得真是够儿够儿的了，干嘛总揪着文人不放？

文章插图
所以在小编看来，这个词的产生肯定是有历史局限性的，就像是「红颜祸水」一样，不能仅仅凭着字面意思，有事儿没事儿就拿来说事儿。
假如生活中有人说错了话，肯定也会给自己找台阶：你瞧我这张嘴呀。
EXCUSE ME？这真是嘴的锅吗？

文章插图
再来说说为啥许多人总感觉理科比文科重要。
让我们回到建国初期。新中国成立百废待兴，在连一个铁钉都要进口的状况下，为了把我国从“落后的农业国”尽快变成“先进的工业国”，这离不开大量理工科人才的培养。

文章插图
于是从20世纪50年代开始，模仿前苏联的大学体系，我国对各个大学进行了一次院系大调整。强化理工科教育，在某种程度上也是对我国当时重人文科学、轻自然科学的文化传统的纠偏。
到20世纪70年代，我国大部分高等院校的文科基本上全部取消。“没有文科也可以办大学”成为了这一时期高校专业体系构建的指导思想。

文章插图
“学好数理化, 走遍天下都不怕。”这种重理轻文的观念就此形成。
时至今日，社会的方方面面似乎更多依赖理工科知识转化的社会生产力，在教育领域最直接的反映就是需要更多数量的理科生。
正是源于社会需求和人们对生活的直接体认，才使“重理轻文”成为社会的刻板印象。

文章插图
文科生理科生
是不同的“物种”？
话又说回来了，为什么简单一句话就能迅速挑起文科和理科之间的战火？
恐怕是因为，在文理之间，永远有一条无法逾越的鸿沟……

文章插图
就比如：
文科生
文科生潇洒浪漫！
理科生聪明绝顶！
理科生
文科生
文科生最爱去图书馆和电影院。
理科生最爱去实验室和微机房。
理科生
文科生
今晚的月亮好大啊！
扯，月亮的直径从来都是3476公里。
理科生
文科生
天上一天地上一年！
那叫引力导致时空出现了扭曲。
理科生
文科生
坐过山车的时候我领悟了人生！
坐过山车的时候我领悟了加速度。
理科生
文科生
我为了爱情而窒息！
你可能是吸多了二氧化碳。
理科生
文科生
理科生缺少浪漫细胞，都是技术宅！
文科生个个多愁善感，都是文艺呆！
理科生
文科生
你是七十年代的美国——滞涨！
你是X+2>4的解集——2到无穷大！
理科生
文科生
我变秃了……
我也变秃了……
理科生

文章插图
唔……确认过了，原来大家毕竟还是同一“物种”嘛！
达尔文老先生终于可以含笑九泉了。

文章插图
其实，文理本就是一家，文科理科从来都是一个整体。
学好文科需要开阔的视野、扎实的积淀、独立的思想、博爱的情怀，一个民族的精神、文化需要文科作为媒介来呈现，国民人文素质的提高也有赖于文科。
理工科是社会生产力发展的核心，决定着国家的基础建设，对理工科学生的需求体现的是社会生产力的发展速度。
国家的发展是一个系统工程，它不仅需要建设“理工科”，培养自然科学家，用技术创新促进产业升级，还需要建设“文科”，培养人文社会科学的科学家。
随着我们国家教育水平的不断进步，越来越多的高校已经开始打破文理分科的传统模式，采取融合贯通的思想进行人才的招生和培养。
北京、河北、广东等多个省市通过高考改革，取消高中阶段的文理分科，文理可以一起学，为孩子学科发展提供更大的选择权。

文章插图
文科和理科相互依存、缺一不可，本就不该存在“贵贱之分” 。
正像作家韩少功所期望的那样：“我们能否跨过前人的许多见解，但找回前人的志向，谋术有别，为学相济，做事有别，为道相通，让全人类文明成果再次汇聚成共同前行的力量？”
您觉得现在文科生和理科生差别大吗
欢迎在评论区留下您的故事
免责声明：以上内容转载自首都教育，所发内容不代表本平台立场。
全国产经平台联系电话：010-65367702，邮箱：hz@people-energy.com.cn，地址：北京市朝阳区金台西路2号人民日报社