名师课堂新课标新课程新学案(新课程新学案)

【名师课堂新课标新课程新学案(新课程新学案)】



名师课堂新课标新课程新学案(新课程新学案)

文章插图




名师课堂新课标新课程新学案(新课程新学案)

文章插图
一、【注音朗读】参看课文脚注(或查词典),给文中陌生词语注音 。之后,有节奏地朗读全文 。(或者师生对读)
二、【初步感知】朗读(师生对读)之后,合上书,在此书写:
读完此文,我感知到蜀道的艰险以及行者的艰辛 。
三、【标题解读】我这样理解本文的标题:
蜀地的路很难走 。(也可以理解为某种象征么——蜀道如人生之路?似乎并没这个必要 。并没有一个抽象的人生之路,只有个人的人生之路 。因此,要说每个人的人生之路都难走,也未必明智 。)


名师课堂新课标新课程新学案(新课程新学案)

文章插图
四、【批注理解】请给本文作批注式的理解 。噫吁嚱(yī xūxī),危乎高哉!(危:在高而惧)蜀道之难,难于上青天!(高而难)蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然!(远而茫)尔来四万八千岁,不与秦塞(sài)通人烟 。(久封闭)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅(diān) 。(无人路))地崩山摧壮士死,然后天梯石栈(zhàn)相钩连 。(士开道)上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川 。(在绝壁)黄鹤之飞尚不得过,猿猱(náo)欲度愁攀援 。(人难行)青泥何盘盘,百步九折萦(yíng)岩峦 。(路弯曲)扪参(mén shēn)历井仰胁息,以手抚膺(yīng)坐长叹 。(路高险)
问君西游何时还?(难以还)畏途巉(chán)岩不可攀 。(巉岩)但见悲鸟号(háo)古木,雄飞雌从绕林间 。(古木)又闻子规啼夜月,愁空山 。(子规)蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜 。(蜀道难)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁 。(连峰绝壁)飞湍瀑(tuān pù)流争喧豗(huī),砯(pīng)崖转石万壑(hè)雷 。(飞瀑崖石)其险也如此,嗟(jiē)尔远道之人胡为乎来哉!(险如此)剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关,万夫莫开 。(关口)所守或匪(fěi)亲,化为狼与豺 。(叛乱)朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮(shǔn)血(xuè),杀人如麻 。(蛇兽)锦城虽云乐,不如早还(huán)家 。(可怕)蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟(zī jiē)!(蜀道难)


名师课堂新课标新课程新学案(新课程新学案)

文章插图
五、【主旨确证】通过以上理解分析,本文的主旨,可以这样综合、概括:
本诗描述了蜀道的高险、峥嵘、崔嵬,感叹其攀越的万分艰难 。
六、【内容审美】你觉得本诗所表现的内容美在哪里?
本诗的内容美在:1、蜀道(蜀山)的高险、峥嵘、崔嵬给人崇高与震撼之感;2、对蜀道的哀叹、悲愁与敬畏,折射诗人内心的温柔、谦卑与真诚 。(他没有在蜀道面前表现什么坚强意志,反倒是如柔弱无助的儿童,真实的表现出惊恐、悲愁与哀叹 。此为赤子般的诗人面对崇高之自然咏叹出的一曲哀歌)
七、【形式审美】你觉得本文写得漂亮么?为什么?
本诗写得漂亮,因为:1、长句兼短句、整句兼散句、押韵兼不押韵,使诗有既有节律而又不失自由;2、历史兼现实、自然兼政治,使诗有开阔的时空感;3、惊叹的抒情兼夸张的描写,使诗充满炽热而浓烈的情绪感染力 。
八、【文本与文本】阅读下面的文段,并回答问题 。
行路难【其一】李白
金樽(zūn)清酒斗十千,玉盘珍羞(xiū)直万钱 。停杯投箸(zhù)不能食,拔剑四顾心茫然 。欲渡黄河冰塞(sè)川,将登太行雪满山 。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 。行路难!行路难!多歧(qí)路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济(jì)沧海 。
《行路难》(其一)中的“路”与“蜀道”有何不同?两首诗抒发的情感有何不同,对此有何审美启发?
《行路难》中的“路”是关于建功立业、功成名就的人生、政治的理想之路 。而《蜀道》是崇高险峻的山川自然之路 。《行路难》抒发的是理想抱负不能实现的苦闷,但对未来人生仍抱有自信和信心 。也即是说,在苦闷哀叹中,仍不失雄心壮志 。而《蜀道难》表现的是在崇高峥嵘的自然面前,只有哀叹、悲愁与敬畏,无所谓什么坚强 。
由此启发:面对社会、人生的困惑、苦闷,不失坚强、自信是一种美;面对崇高、艰险的山川、自然,保持敬畏、谦卑、柔和也是一种美 。关键是这种情感,是要出自诗人真实的内心 。


名师课堂新课标新课程新学案(新课程新学案)

文章插图
九、【文本与生活】思考并回答:小组之间交流,各抒胸怀:对我来说……难,并说明理由 。
对于我来说,读驾校难 。一是技术掌握本身难,考试科目精细烦多,没有一定的时间煎熬,万难掌握;二是,要让教练和气一点很难,只要学徒稍有操作不当教练就没有好态度;三是,要想多练一点时间难 。一车十几个人排队练,一天摸方向盘的时间贵如金,在驾校时间呆得多,但实际操作练得少,怎么能把车开好 。
十、【妙句品仿】
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟 。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅 。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连 。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川 。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援 。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦 。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹 。
仿照以上语段,写一写你的:……难




名师课堂新课标新课程新学案(新课程新学案)

文章插图
示例:学车难
哎哟喂,真的痛苦!读驾校之难,难于荆棘路!单边难过桥,倒车难入库!不小心就压线,可恶的S路 。坡道定点停车,油门刹车配合不好万难起步 。要瞄准侧方位停车,两眼瞪大如鼓 。从早到晚等候,师傅凶猛如虎 。一日难开上几盘,失败的沮丧让人发吐 。白天烈日当空照耀,晚上摊着疲惫的两股 。学了一天就不想再去了,但日复一日风雨无阻 。


名师课堂新课标新课程新学案(新课程新学案)

文章插图