小学班主任：3岁前常看电视和不看电视的娃，上小学能看电视吗 _班主任

你们家的孩子是多大开始看电视的呢？

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昨天跟一个在小学做班主任的朋友聊天，他提到一个有意思的现象，他观察发现，在班级里，那些三岁之前就经常看电视的孩子跟从来不看电视的孩子，在课堂上会有3点非常明显的差距。

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说到看电视这个事情，很多家长的看法都是不一样的，有些人认为，孩子看电视的时候注意力非常集中，还能从电视里面学到很多有意思的知识和词汇，对于孩子的语言表达能力有很好的助力作用。
但是又有一部分家长认为，过早让孩子看电视会伤害孩子的眼睛，造成孩子早早就近视，而且，喜欢看电视的孩子，因为长时间坐着不动，对孩子的身体发育也不好。
到底能不能看电视，经常看电视和从不看电视的孩子，上小学之后，在课堂上究竟会有什么样的差距呢？

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一起来听听小学班主任老师的看法吧。
差别一：专注力差别很大
孩子上小学之后，很多家长会发现，自己家孩子注意力不集中，对于老师课堂上讲解的内容，孩子也听了，但是就是记不住。
对待一些题目的理解也总是一知半解的，感觉好像会，也好像不会，专注力差的问题都开始慢慢出现了，老师也会反馈说自己家孩子在课堂上不注意听讲，小动作比较多。
家长也是很奇怪，明明在家看电视，坐上一个小时都能保持一动不动的，怎么一到写作业，看书的时候就开始各种问题，连5分钟都坐不住呢？

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其实，孩子在看电视时候表现出来的专注力并不是真正意义上的专注力，而是被电视的声光电色彩吸引产生的被动专注，这种专注不需要动脑筋，孩子很容易沉浸其中。
但是当孩子开始学习，看书，写作业的时候，是需要大脑发出努力，不停地思考，这个时候孩子展现出来的专注力，才是真正能促进孩子学习的主动专注力。
而那些喜欢看电视的孩子，往往非常缺乏这种促进学习的主动专注力。
差别二：想象力和创造力
曾经看过一组调查，把同一个年龄段的孩子，分成两个小组，一组看动画版的白雪公主，一组听白雪公主的故事，然后让孩子们分别按照自己的想象来描述白雪公主的样子。
结果发现，看动画片的孩子描述出来的白雪公主都是一模一样的，而听故事的孩子描述出来的白雪公主却各有不同。

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这个实验说明了什么呢？

动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维,限制孩子的想象力和创造力。如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听，而不是让动画片来给孩子讲故事。

我想这也是为什么很多人会热衷于看小说原著，而拒绝看电视版的原因吧。
差别三：学习能力
相对而言，电视会以更加完整的形式把信息展现给孩子，让孩子不需要过多的思考，就可以轻易获取这些信息。
所以孩子会很享受电视带来的愉悦感和满足感，这也是导致孩子们沉浸在电视里的根本原因。
但是这种被动获取的思考方式，会慢慢破坏孩子的主动学习能力，到了小学阶段，对孩子的学习成绩就会有很大的影响。

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这种能力可能在幼儿园阶段表现得不是很明显，但是到了小学之后，所有的学习，都需要孩子主动去做，课堂上要专心听讲，做作业要主动去思考，这个时候爱看电视和从不看电视的孩子，差距就会非常明显了。
这也是很多家长在给孩子辅导作业的时候，总是指责孩子：死脑筋，不喜欢动脑筋的原因。

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那电视对孩子的危害这么大，是不是我们要完全的杜绝让孩子看电视呢？
这种釜底抽薪的方式并不可取，孩子本身就处在电子产品爆棚的年代，如果完全不让孩子看电视，就会让孩子跟同龄人之间没有共同语言，甚至被排斥。
所以，我们应该理性对待孩子看电视的行为，要把电视作为孩子了解信息的渠道，而不是完全依赖于电视可以带给孩子短暂的片刻安静。

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家里有爱看电视的孩子，家长们可以试试这三个方法。
第一：用游戏和阅读来代替长时间的看电视没有孩子不喜欢玩游戏的，如果家长想要锻炼孩子专注力，同时增进亲子关系，那最好的方法就是陪孩子玩游戏。
最近我们都在陪孩子玩这个网上特别火的，找相同素材的对对碰游戏。

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小奶油每天都要拉上我跟爸爸玩上20分钟左右，这个玩法非常简单，每两张卡片上都会有至少一种相同的元素，谁找得快，就可以获得这张卡片。
想要锻炼孩子专注力，增进亲子关系的家长，也可以点击下方链接，带一套这样的玩具回家哦，孩子一定会爱上的。
【小学班主任：3岁前常看电视和不看电视的娃，上小学能看电视吗】
而且，我们还约定好，看最终谁获得的卡片比较多，获胜的一方，可以获得一次点菜的机会，可以指定妈妈来做一道获胜方爱吃的菜，小奶油最近超迷这个游戏的。
也可以在家里设置一个读书角，培养孩子自主阅读的能力。

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想让孩子关掉电视，爱上阅读，家里的环境和氛围非常重要，试想一下，如果大家都抱着手机在玩，孩子怎么会愿意关掉电视，但是如果大家都在看书，孩子又怎么会不愿意加入到看书的行列中来呢？
第二：帮孩子筛选优质节目，并约定好观看时长不可否认，有很多电视节目，确实制作很精良，而且也确实能让孩子足不出户了解到很多的信息和知识，但前提是家长要帮孩子做好筛选。
如果只一味地让孩子看《熊出没》《喜羊羊》之类的，孩子注定只能学到用锯子砍树，和扔平底锅打狼，不会学到任何对孩子有帮助的信息。

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我是比较鼓励孩子看《螺丝钉》，这是由俄罗斯出品的真正寓教于乐的一部优质动画片，是一部非常有创意的动画片。
从螺丝钉们的视角描述家用电器的工作原理、介绍一些简单的实验方法，在寓教于乐的同时，给孩子们学习到了很多的知识，同时也给了孩子无限的想象。
对于孩子观看动画片的时长，我的观点是保持每次20分钟，让孩子自己看好时间，我只负责提醒，时间一到，孩子一定会主动关掉。
第三：跟孩子一起探讨电视内容，拓展孩子的思维孩子看完电视之后，我们经常会跟孩子一起讨论，为什么这个小朋友会生气，如果是你，有人这样对待你的时候，你会怎么办？

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把电视内容作为一种生活素材，让孩子通过见识不同的内容来了解生活的丰富多彩，在拓宽孩子思维的同时，让孩子了解到事情的多面性。
我想这才是多彩的电视内容赋予我们的真正意义所在吧。

我是奶油妈妈，一名家庭教育指导师，喜欢我的内容记得点赞加分享，关注我，育儿路上咱们一起成长。