1、上海市虹梅中学骨干教师管理制度（试行稿）一、指导思想：为了促进了教师队伍专业化成长 ， 发挥骨干教师的作用 ， 规范化管理骨干教师队伍 ， 根据教师法和闵行区人事管理的相关规定 ， 我校对骨干教师的权利和义务、资格和任用、培养和培训、考核、待遇、奖励等方面作以下规定 。
二、骨干教师的界定：学校骨干教师包括：高级教师 ， 市、区、镇级园丁、各级骨干教师 ， 岗位能手 ， 优秀班主任等享有各类荣誉的教师 。
三、骨干教师的义务：（一）共同义务：1、坚持四项基本原则 ， 具有崇高的理想和高尚的情操；热爱教育 ， 热爱学生 ， 教书育人 ， 为人师表；敬业勤奋 ， 乐于奉献 ， 在教职工中起到模范带头作用 。
2、高质量地执行教师职业要求 ， 课堂教学效果显著 ， 教学 。

2、成绩在同年级内名列前茅；积极进行和指导教学改革与创新 ， 具有鲜明的教育和教学风格特色并得到公认 。
3、在全校学科教学中起带头和示范作用 ， 定期开设示范课 ， 或带头赴外校讲学等教育教学活动 。
4、认真做好各种活动记录 ， 积累资料 ， 认真接受有关部门的考核 。
（二）高级教师 ， 市、区、镇级园丁、区级骨干教师的义务：（以下五项中要求必须完成三项以上）1、所任学科成绩在相当水平的班级中处于上二分之一水平或进步显著 。
2、主持一个校级以上立项课题的研究 。
3、发挥帮带指导作用 ， 积极承担培养1名以上校内青年教师任务 ， 并在五年内将其培养成为校级骨干教师 。
4、积极总结教改经验 ， 认真撰写教科研论文 ， 每年有一篇以上论文发表或获奖 。
5、 。

3、参与学校课程改革 ， 每学期指导一个研究性学习小组（或兴趣小组）或开设校本课程 。
（三）镇级骨干教师、岗位能手的义务：1、所任学科成绩在相当水平的班级中处于上二分之一水平或进步显著 。
2、以下四项中要求中必须达成两项以上：1）主持一个区级以上立项课题的研究 ， 课题研究成果在区级以上评比中获奖 。
2）发挥帮带指导作用 ， 积极承担培养1名校内青年教师任务 ， 具有明确的培养计划和活动内容 ， 并在五年内将其培养成为校内教学能手 。
3）参与学校课程改革 ， 每学年指导一个研究性学习小组（或兴趣小组）或开设校本课程 。
4）积极总结教改经验 ， 认真撰写教科研论文 ， 每年有一篇论文发表或获奖 。
（四）优秀班主任的义务：1、班级学生无安全事故 。

【上海市|上海市虹梅中学骨干教师管理制度】4、 ， 家长满意度高 ， 零投诉 。
2、班级制度健全 ， 班委干部培养有计划、效果显著 。
团支部、少先队工作有成效 ， 团员示范性强 。
3、所带班级的日常考核处于年级上三分之一水平或进步显著 。
4、重视班主任工作的课题研究 ， 并取得成效 ， 在市、区或学校组织的班会课中有突出表现 ， 或者在市、区或学校组织的德育论文（包括德育故事和班会设计）评比中至少有一篇获奖（包括发表） ， 主持或参与区、校有关德育及心理课题的研究 。
四、骨干教师的权利：1、进行教育教学活动 ， 开展教育教学改革和实验 ， 所立项课题可以申请学校一定的课题经费；所开展的校级以上的教学活动 ， 学校给予组织人事上的支持 。
2、优先推荐从事参加学术交流和专业学术团体 。
3、经学校考核合格 ， 每学期末获取一定的考核报酬 ， 享受学校规定的骨干教师的福利待遇；4、在选拔学校后备管理人选时 ， 骨干教师优先考虑 。
5、骨干教师优先参加各类教师进修或培训 ， 优先参加学校以上部门组织的教学考察活动 。
五、骨干教师的考核及奖励：每学期末 ， 学校考核领导小组根据虹梅中学骨干教师考核条例对学校骨干教师进行各方面考核 ， 给予相应的奖励和待遇 。
。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0927/0024178690.html

标题：上海市|上海市虹梅中学骨干教师管理制度