培训前 ， 我们进行预习;
培训中 ， 我们认真听课 ， 记录笔记;
培训后 ， 继续大量的习题练习 ， 发现不懂的地方或有疑问的地方 ， 及时向老师或学员请教 。
觉得学习心理咨询 ， 还能学习到很多与我们日常学习、生活、工作有很大帮助的知识 。
总之 ， 通过参加此次心理咨询培训 ， 使我受益颇多 ， 在提高自己专业知识水平 ， 完善知识结构 ， 促进自我成长 ， 提升工作理念等方面有了很大的提高 ， 并在服务意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变 。
经典的 心理咨询师培训学习心得 ( 。

7、三)培训老师从基础心理学开始介绍 ， 然后慢慢过渡到心理技能 。
经过此次培训 ， 我才分清 ， 心理的正常与不正常 。
一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理 ， 而不正常心理则是指有心理疾病 ， 这就需要去医院进行诊断治疗了 。
我们通常所说的心理咨询的面对人群是心理正常的人群中不健康的 。
作为一名辅导员 ， 所面对的是高校学生 ， 对于自己带的学生要有一个总体把握 。
例如对于大一的新生 ， 因为是刚来到一个新的环境 ， 对于周边的人和事都不太了解 。
离开了家庭 ， 离开了自己生长的地方 。
纵然是在高中时期表现十分优秀的学生 ， 可是来到大学后 ， 突然间这种优越感消失了 ， 那一种失落与落差会造成新生自卑感的产生 。
因为军训期间的高强度训练 ， 也会使新生感 。

8、到身心的疲惫 ， 从而让部分新生有躯体疼痛感的现象产生 ， 还会有如莫名的紧张感 ， 恐慌 ， 甚至会抑郁等 。
这就需要辅导员对这些学生进行重点关注 ， 通过与这些学生的交流 ， 通过其他同学的侧面观察 ， 来使他们尽快的适应校园的环境 ， 如果在进入校园后两个月还是无法转变那种孤独、无助的心境时 ， 那么对于此类学生就要请学校专门的心理辅导老师进行辅导了 。
当然 ， 作为一名辅导员 ， 首先自己的心理就要是健康阳光的 ， 不然如何去进行心理辅导 。
要通过自己的言行去感染学生 ， 去带动学生 。
记得培训的时候有个老师在讲心理诊断的时候 ， 就说了 ， 心理咨询师对于来访者 ， 即使对方的穿着打扮、言行举止 ， 你再怎么不喜欢都好 ， 都不能抱有厌恶的态度 ， 也不能说来访者有 。

9、言语刺激到咨询师某根神经了 ， 就与来访者进行争执 。
咨询师面对来访者是没有对与错之分的 ， 如果是实在是无法接受来访者的咨询 ， 那么就只能是转介了 ， 不然这样只会加重来访者的心理问题 。
既然如此 ， 我们面对自己的学生也是一样的 。
对于学生 ， 我是辅导员 ， 是老师 ， 可是在年龄上 ， 我只是他们的大姐姐 ， 应该要向对待弟弟妹妹似地去关心、爱护他们 。
当然 ， 如果学生能够像对待大姐姐一样的看待我 ， 能够说出自己的真实想法 ， 这对辅导员的思想心理辅导工作也是极有便利的 。
做了一年的辅导员工作 ， 对学生的了解也越来越深入了 ， 也越来越多的学生愿意与我谈心 ， 对于班级上的情况 ， 除了心理委员会关注班上有心理问题倾向的学生 ， 他们周边的同学们都会关心他们 。

10、 ， 让他们感受到温暖 。
在我带的学生当中 ， 有心理问题倾向的大都是贫困生 ， 他们有的自卑 ， 有的偏激 ， 有的过于自信 。
不过是自卑心理的占大多数 ， 因为家里的贫困 ， 所以他们交不起学费 ， 穿不起漂亮的衣服 ， 害怕班上同学嘲笑 ， 为了能拿奖学金而拼命读书 。
即使是成绩再优秀也好 ， 也打消不了他们中一些人的自卑感 ， 于是与班上同学的关系就不好 ， 总是独来独往 ， 就像是个独行侠 。
培训时 ， 老师们也有说过 ， 他们并不想成为独行侠的 ， 给人感觉好像很独立 ， 很潇洒 ， 其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的 。
并不是说家庭贫困的学生才有心理问题 ， 家庭富裕的学生也会有 。
有些家庭富裕的学生家长并不关心自己的孩子 ， 只是将钱给孩子花 ， 自己忙自己 。

11、的事业 ， 这样就会造成孩子的心理扭曲 。
记得有个老师就讲过这种情况 ， 说是一个单亲家庭成长起来的孩子 ， 那个孩子的妈妈很会做生意 ， 也做得很好 ， 可是她总是不在家 。
到后来孩子上了大学了 ， 再一次心理普查中 ， 查出这个孩子有心理问题 ， 于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话 ， 结果却发现 ， 那个孩子很痛恨自己的母亲 ， 甚至是想杀了她 。

稿源：(未知)

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标题：心理咨询|心理咨询师培训学习心得5篇( 二 )