千年前犹太人在中国？请注意这八姓，有可能祖先是犹太人。几千年前

几千年前，中国有犹太人。
17世纪初，传教士利玛窦来华在神秘的东方古国遇到了住在这里的犹太人艾田。
这就是说，至少在北宋时期，有一批犹太人穿着长长的丝绸之路来到中国。根据文献记载，他们将珍贵的西服送给宋朝皇帝，这使得中国皇帝非常高兴。所以，他们还拥有“归我中夏，守祖风，留下汴梁”的特权。
意思是犹太人被授予“中国绿卡” 。他们可以像其他中国人一样生活在这片土地上，甚至保持对西方的信仰。宋朝皇帝还给他们八个姓:赵、李、金、张、高、艾、石、章。
来自亚伯拉罕的善于教育的犹太人，从被迫离开家乡到处流亡，从那以后经历了许多毁灭性的灾难，仍然可以重新建立自己的国家。教育的继承影响着一代又一代犹太人。
犹太人的成功不是偶然的。他们的思维值得我们学习。这本书充分揭示了犹太人的思维方式、致富策略和最重要的教育方法。读完这本书，我希望你能学会从中受益，学会用新的思维看待问题！

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尽管犹太人自罗马人把他们赶出家门以来，已经流亡了2000多年，与来自世界各地的人同化。但是他们仍然保持着民族独立，有着非常执着的文化理念。
犹太人致富的智慧:不想穷，看看卖豆子的故事。
依靠先进的教育理念和思想，犹太人在历史上留下了太多活跃于各个领域的名人。据犹太人组织统计，全球犹太人总数约为1400万，占全球人口的0.25% ，但22%的犹太人获得了诺贝尔奖。
为什么犹太人的智慧一直被称为人？这样一个遭受千年侮辱、到处流浪、连自己国家都没有的民族，为什么会出现这么多优秀的人物？
它与犹太人的教育观念密切相关。
有趣的是，有些犹太人思维丰富，总总是喜欢给孩子讲一个卖豆子的故事。这个看似简单的故事蕴含着深刻的道理，启发了一代又一代犹太人。

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豆子很普通，但最好卖。
假如卖不出去，那就把它们全部带回家，培育成豆芽，然后再卖。假如你连豆芽都卖不出去，那就把它们带回家，让它们长成豆苗再卖。但是这次你还是失败了，还可以把它们做成盆景出售。假如盆景卖不出去，那就把它们深埋在土里，只要等一会儿，原来的豆子就能成倍增长，然后从零售变成批发，或者把它们磨成豆浆供应给餐馆。
故事还没有结束，小豆子还有很多用途。只要开阔自己的思维，这个故事还是可以讲得。
既然昨天的豆子卖不出去，就不要再纠结了。纠结只会让你失去判断力，错过新的机会。
注重思维的灵活性，善于把机会变成财富。
成功者不能只靠埋头苦干。这不但和努力有关，还和个人能力，运气，环境等很多因素有关。这就是说，成功往往需要努力，但是努力未必成功。
但是，在环境、运气等不变的客观情况下，我们不能成功吗？
没有！此时个人能力的思维变通就显得尤为重要。因地制宜，适者生存。在不能改变环境的情况下，试着改变自己，思考不同的应对方法，才是解决问题的上策。
正如卖不出去的豆子，根据实际情况和豆子的特点，把它变成豆芽、盆栽等，以适应市场的需要，而不仅仅是卖豆子，故步自封。
适者生存是永恒的真理。

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这当然只是我对《塔木德》的一种了解。
就像《塔木德》里说的， “无知者不信，怯懦者不教，急躁者不传”犹太人用这种方法，转换财富的思想，不得不说，这是一种智慧，是一种致富的窍门！
犹太民族追求终身学习的思想，不断汲取智慧，当积累到一定阶段，看到事物的角度，做人做事的方式自然就不同了，而且这种习惯他们也世世代代传承下来。
"小赚大赚"是所有投资者无法避免的赚钱方式。当今社会，在自我摸索的同时，还要学会“借人，借力，借力” ，巧妙地利用他人的资源，会使你更容易成功！
犹太民族一向坚信，智慧是最大的财富，据说为了使后代能读懂，他们会在《塔木德》一书中，滴上一两滴蜂蜜，让孩子舔一下，这样就能提高他们对阅读的兴趣！必须说，这种方法似乎是另一种选择，但背后的原因是他们坚持学习的教育。