貂蝉|学生出上联“抱貂蝉，遇贵妃，问昭君，想西施”，老师的下联够牛西施

文章图片

文章图片

总有人说，对对子不过就是一种文字游戏而已，没什么意思。对于这种说法，笔者无法苟同。对联，曾是我国古代学子的一门“专业课” ，考察的是学子对文字的掌握力。横平竖直的文字，被巧妙地运用在对联里，那叫一个妙趣横生。世界范围内，也就只有中文能如此有趣。
当然，对联也分两种：一种是文绉绉型的，春花对秋月，书山对学海，飞鸟尽对良弓藏，这种对联大家应该都见多了；另一种是流传于民间的趣联，这种对联工整度较高，往往连平仄都不是很讲究，但却很有意思。
大家别小看第二种对联，它们常能难住不少对联高手。不信？我们来看其中一个最经典的上联：
上心下心都忐忑
这个上联虽然只有7个字，却出得很有“心机” 。很显然这是一个拆字联，上心即为“忐”字，下心即为“忑” 。而拆的这两个字还都是“心”字旁，还能组织成一个词，而这7个字合起来，还具有完整的句意。
对于这个上联，曾有网友对“九监九介皆尴尬” ，还有网友对“山奇山区山崎岖” ，虽然看上去挺有意思，但都不算工整。毕竟它们这7个字连起来，并不能成完整句意。
像这类趣联还有很多，本期笔者要给大家说的上联，是成都一个高中生出的。作为一线教师，我和同事们都不知道该拿那些上课爱在下面偷传纸条的学生怎么办。
近日，教研室里的一个同行就给我说了这样一件事，说她抓到了班上几个小男生传纸条，她打开纸条一看，原来他们在玩对联。带头的男生出了这样一个上联：
抱貂蝉，遇贵妃，问昭君，想西施
结果另几个男生，都在说：“对不出来，你赢了！”你还别看，这个上联确实有点儿意思，虽然这孩子咋看都有点儿“匪气” 。
他的上联有两个特点：
首先，联中出现了我国古代有名的4大美女，这妥妥的就是一个嵌名联。在古代这种嵌名联是很流行的，直到现代也是如此。比如：上联“郭德纲过得刚好” ，下联“赵本山照本煽情” 。这个调皮的同学出的上联里，能嵌入4个人名，确实挺牛。这就意味着下联也得嵌名，可以是人名、地名、书名等等。
其次，每一个人名前都对应了一个动词，这就意味着下联同一个位置也应该是动词，而且还得和后面的名字能搭上。
也难怪另几个小男生都答不上来。既然纸条被老师“缴获”了，为了打消一下出联人的“嚣张气焰” ，老师便想了想，当场对出了这样一个下联：
住红楼，看水浒，读三国，梦西游
大家觉得这个下联对得如何？用4本书名，对4个人名，而且每本书名前都有一个动词，真的是够牛。另外，这也是提醒该学生：与其天天思4大美女，不如多读读4大名著。这个下联，够牛！
【貂蝉|学生出上联“抱貂蝉，遇贵妃，问昭君，想西施”，老师的下联够牛】对对子并不仅仅是文字游戏，每一个经典对联都得靠智慧。对于这个上联，大家想试一试吗？不过笔者要提醒一下，不是随便拼几个人名就可以哦。人家上联是4大美女，下联对的是4大名著，都是受到普遍认可的并称，所以咱们的下联也该如此。欢迎讨论。