有的培训中心 ， 如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心 ， 都是综合性的培训中心 ， 既有文化培训又有特长培训 。
文化方面有英语、数学、物理、化学等 ， 特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等 。
这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式 ， 进行集体教学 ， 有比较严格的组织 。
另外 ， 不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务 ， 推荐一批大专院校的学生给需要家教的人 。
与遍布大街小巷的家教“游击大军”一样 ， 他们主要是针对小学、初高中各门功课 ， 采用一对一的教学方式 ， 为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本 。

7、知识 。
(二)学生家长更踊跃 。
对于各种培训和家教补习 ， 家长似乎更为热情 。
早在暑期前夕 ， 许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活 ， 到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;
还有的家长四处托人寻找毛概社会实践调查报告调查时间：20__年*月*号*月*号地点：__镇内中小学校对象：部分中小学校部分老师 ， 学生 ， 部分村民 。
调查目的:__镇是北方有名的工业城镇 ， 自其在上世纪八十年代起 ， 开始大力发展钢铁工业 ， 并获得显著的经济效益 ， 而__更是成为了曾经名扬天下的“华夏第一村” 。
在经历了九十年代的“__”动乱 ， 以及亚洲金融危机后 ， 如今的__早已没有了当年的豪壮的风采 。
教育是一个国家和地方长远发展的 。

8、根本保证 。
而__作为中国乡镇企业的先行者 ， 作为中国农村改革的弄潮儿 ， 以及作为研究中国乡镇企业发展的重要模板 。
它能否保持强劲发展动力 ， 能否拥有受过良好教育的未来一代：是值得我们思考的! 调查过程：如今 ， __所辖26村街 ， 有中小学校 ， 幼儿园几十个 。
但此次调查由于时间有限 ， 人员有限 ， 调查范围只在__镇内的几所学校：__镇中学 ， 津美小学 ， 津海小学 。
*__中学曾经是全县有名的中学 ， 在九十年代早期的时候曾经有接近百分之八十的升学率(考入我县的中学静海一中) ， 而且几乎年年都有不少保送到天津一中 ， 南开中学等名校 ， 要知道那时候 ， 学校的条件很苦 ， 任课老师的水平更是实在不敢恭维 。
但是那时候的学生真是“苦”学啊!据很 。

9、多老师回忆 ， 对那些学生用闻鸡起舞 ， 头悬梁 ， 锥刺股来形容他们 ， 最合适不过 。
当时各个小学都是和镇中学在同一校区 。
直到九五年的时候各个小学才纷纷搬走 ， 离开那拥挤简陋的镇中大院 。
而如今 ， 我回到我的母校(我的小学是在津美小学读的 ， 中学是在镇中学) 。
这两个地方我都是很多年没有回去了 ， 而现在 ， 许多我当年的熟悉的东西早已不复存在 ， 一幢幢拔地而起的新教学楼 ， 粉刷的雪白的墙壁 ， 随着生源的不断增加 ， 伴随着大量资金的涌入 。
如今在__无论是什么学校 ， 早已没有了当年“寒碜”的景象 ， 都是清一色的气派 ， 豪华 。
此次 ， 我更是走访了我们镇曾经最特别的小学津海小学 。
之所以特别 ， 因为这里曾经农民工子弟最多的学校 。
自从__的经济腾飞以来 。

10、 ， 大量的农民工涌入 ， 而__的原住民不过只有几千人 ， 而农民工的数量高达四万人(不完全统计 ， 因为__有不少民工没有户口 。
这个数量仅仅指的是在__镇内工厂的工作的工人) 。
有了大量的工人随之而来的是大量的农民工的子女 。
几年前 ， 曾今一度因为高额的借读费用 ， 以及各种入学门槛而使大量的农民工子女辍学 ， 十多岁就去工厂上班 ， 童工现象非常普遍 。
而当时的静海小学却独自降低了入学门槛和解读费用 ， 所以当年很多农民工家长可谓是蜂拥而至 。
同时 ， 我也走访了当地的一些村民 ， 还有一些外来人员 。
为的使我的调查更加客观 。
调查结果及分析：曾经的__ ， 是靠禹作敏等人靠血靠命才把这个江山打下来的 ， 我这样说一点也不为过 ， 如今很多老人如果一回 。

11、想起当年艰苦创业的景象 ， 都会不由的感慨 ， 今不如昔啊!今不如昔：今不如昔?我们该如何去理解?禹作敏等那些老一辈的创业者们他们没一个有高中以上学历的 ， 确切的说那些人们当中有好多人连书都没念过 。
他们就是一群土的不能再土的穷农民 ， 对他们而言 ， 谈什么文化 ， 谈什么市场规律 ， 谈什么市场营销!但是就是这群土农民创造了曾经的__神话!我也是__人 ， 我每当想起这 ， 我都非常的自豪 。

来源：(未知)

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标题：社会实践|毛概社会实践调查报告三篇参考模板( 二 )