1、体育社团教案一（踢毽子）学习目标：在体育活动中尊重与关爱运动水平弱的同伴 。
培养学生乐于助人的精神 。
教师活动： 1.常规队列练习 ， 要求精神饱满 ， 常规到位 。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习 。
3.对学生的练习情况给予肯定 ， 表扬比较好的组 ， 以激励其他组同学 。
学生活动： 1.按老师的要求和口令 ， 精神饱满地实行队列练习 ， 细心体验如何走才能与其他同伴保持一致 。
2.能够细心聆听老师的讲解 ， 在学习中 ， 认真体验 ， 积极和其他组实行比试 ， 看看哪组的行动最迅速最整齐 。
3.经过老师的评价后 ， 对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数 。
组织：四列横队 二、愉悦身心 ， 快乐练习 重点：在踢毽子活动中充分 。

2、调动学生练习的积极性 。
教师活动： 1.讲解示范踢毽子的方法要求 ， 组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学能够每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度） 。
2.给予学生练习的目标 ， 组织学生自行练习 。
3.组织学生相互间实行各种比试练习 。
4.组织学生实行拔萝卜和种萝卜的游戏活动 。
5.组织学生实行短绳练习 。
学生活动： 1.认真观察聆听老师的讲解 ， 积极实行模仿练习 。
2.积极实行毽子的各种练习活动 ， 充分体现自己 ， 在练习中体现出良好的精神风貌 。
3.在跳短绳练习中发扬协助和吃苦耐劳的良好精神和品质 。
三、放松练习 教师活动：带领学生总评该次课练习情况 。
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【体育|体育社团教案一（踢毽子）】3、 学生活动：能够对自己的表现给予准确地评价 。
学习目标：在体育活动中尊重与关爱运动水平弱的同伴 。
培养学生乐于助人的精神 。
学习内容：跳长绳 学习步骤： 一、快乐游戏 ， 活跃情绪 教师活动： 1、组织学生常规训练 2、组织学生游戏：贴烧饼 学生活动：1、体育委员整队 ， 检查出席人数 。
2、在体育委员的指挥下实行常规和队列训练 。
3、分成两组实行贴烧饼游戏 ， 注意安全 ， 充分活动 。
组织：四列横队、小组分散* * 二、小组学练 ， 互帮互助 教师活动： 1、提出分组练习要求：互帮互助 ， 整体提升 。
2、组织学生分组学练 ， 巡回指导 ， 积极参与学生的练习中 ， 持续为学生设立新目标 。
3、组织小组比赛 ， 分享进步的快乐 。
4、组织学生 。

4、交流学习的体会、感受 。
学生活动： 1、认真了解分组练习的要求 ， 提升团队意识 。
2、分成三个小组实行练习 ， 体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作 ， 做到跟得上 ， 跳得稳 ， 跑得快 。
3、积极参加小组的比赛 ， 争取好成绩 ， 并在比赛中表现出良好的互助风气 。
4、积极交流 ， 表达自己的学习感受 。
体育社团 教案三活动目的1、学会简单的民族传统文化活动项目的简单做法 ， 发展学生的下肢协调性和下肢力量 。
2、学生乐于参与游戏活动 ， 体验成功与失败时的心理感受 ， 在体育活动中努力展示自我 、教学过程： 课的顺序 课的内容 指导与练习法 开始部分 1、体育委员整理队伍 ， 检查人数 ， 向教师报告 2、师生问好！ 3、宣布本次课教学任务 。

5、、整理服装、报数 。
4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数 。
5、教学组织：成四列横队 。
教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求 。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习 。
基本部分 1、 单脚内侧踢毽子 以轻松的音乐和语言导入学习 。
同学们 ， 你们对我国的民族传统体育项目知道多少？你能列举几种？你会哪几种？ 教师提醒同学说一说我国传统的体育项目 ， 根据学生知道的情况适当补充 。
教师示范 。
讲解动作要领 。
练习队形： 以教师为圆心散点队形站立 。
教与学的方法： 教师活动： 1、组织学生进行徒手练习踢毽子的动作 。
2、分散自己进行踢毽子练习 。
3、请踢的好的学生进 。

6、行展示 ， 并及时进行点评 。
4、两人一组分散进行踢毽子比赛 。
学生活动： 1、认真复习徒手踢毽子 。
2、努力练习 ， 争取取得好成绩 。
3、仔细观看同学的表演 ， 听好老师的点评 。
4、发挥自己的能力 ， 友谊第一 ， 比赛第二 。

来源：(未知)

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标题：体育|体育社团教案一（踢毽子）