1、音樂治療對邊緣和語言 發展遲緩小朋友的幫助,音樂治療師,管理资源吧（） ， 提供海量管理资料免费下载,何謂音樂治療,利用音樂去達到治療的目標 ， 這包括 重建、維持及促進心理和生理的健 康。
(澳洲音樂治療協會 - 1975,那些人需要音樂治療,任何年紀有需要的人士 ， 由幼兒 到長者 ， 不論其音樂背景/知識,樂韻童心(音樂治療小組)的功能,透過不同的音樂活動(集体唱歌、跳舞、音樂 聆聽、樂器演奏和音樂與律動)加強、提升、 改善五大主要範圍 1) 認知 2) 情緒 3)社交 4) 肌能 5) 言語,樂韻童心音樂治療小組,舒紓情緒 增強自信心 加強認知能力 提升社交能力 增強專注能力 提高自我表達能力,小組 。

2、組員資料,6 位小朋友 4 位(邊緣發展遲緩) 2 位 (語言發展遲緩) 由2歲半至4歲半,及其家長,樂韻童心活動詳情,親子音樂治療小組 六星期的密集課程(共12堂) 每堂1小時 場地安排 - 以半月形排列,活動內容,集體唱歌 集體跳舞 音樂聆聽 樂器演奏 音樂與律動,評估方法,治療師評估 家長評估表 錄影帶資料,家長的感想和評語一 上完音樂治療 1-12 課 ， 孩子說話和唱歌比 以前多 ， 比以前活躍 ， 更開心,家長的感想和評語二,孩子現3歲2個月 ， 性格比較怕羞、慢熱。
在參加了音樂治療小組的十多堂 ， 我 覺得孩子在有音樂相伴的不同環節課程， 性格開放了很多 ， 也很原意參與 ， 在同其他小朋友相處方面也有一 。

【音乐|音乐治疗对小朋友的帮助课件】3、些進步,家長的感想和評語三,透過音樂治療活動 ， 我覺得孩子開始學 會聽命令做動作 ， 與其他小朋友一起遊戲 ， 合作地唱歌 ， 培養出合群精神 ， 他 也不害怕地表演及服從姐姐的指示 ， 他在每玩遊戲都守規則完成,家長的感想和評語四,孩子在這次的音樂治療活動中的表現給我的感覺很好很好 。
現在他的自信、專注力、溝通、模仿比以前進步不少 。
自信方面 ， 孩子本是一位不容易接受新事物和很害羞的小朋友 ， 但現在可以克服了 。
專注力 ， 在學校老師說他也進步了 ，在治療當中我看見他很專心和聽姐姐的指令 ， 這是我意想不到,家長的感想和評語五,孩子接受音樂治療後 ， 我覺得他較以前 主動了 ， 上課玩時投入開心了,家長的感想和評語六,回想起第一、二堂時 ， 小朗都抱著玩的心態 。
跟著他便學會了模仿和社交 ， 到了第六、七堂的時候 ， 在家裡時常唱著中心所學的歌 。
有一次 ， 姐姐病了 ， 他還嚷著要回中心上課 ， 所以我覺得他很喜歡這個課程,音樂治療師的話 音樂治療的成效,完,謝謝 。

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标题：音乐|音乐治疗对小朋友的帮助课件