遗憾的是格式不对 ， 第一轮就给刷下来 ， 岳校也跟着丢了一回脸 。
还好 ， 我任教的三个班的数学成绩还算比较扎实 ， 连续两个学期优分率都是年级第一 ， 而且得 精品办公范文荟萃到多数家长在肯定 ， 家长们都说孩子很喜欢林老师 ， 喜欢上数学课 ， 听到这些反馈让我觉得无比在幸福! 回顾走过的这一年 ， 还是收获很多 。
工作上进步了不少 ， 多了一些低年级的教学经验 ， 收获了很多同事的真诚友谊 。
希望在往后在工作中 ， 能继续得到各位领导和同事的支持与帮助 ， 与孩子们教学相长 ， 创造更多的辉煌! 一年级数学教师述职报告(二) 一学年很快就要过去了 ， 回顾这学年 ， 我忠诚党的教育事业 ， 遵 。

7、守学校的规章制度 ， 服从上级领导安排 ， 热爱、关心学生 ， 严格要求 ， 做到因材施教 。
同时不断提高业务知识水平 ， 钻研教材 ， 努力提高教学水平 ， 且多听取意见 ， 向有经验的教师请教 ， 务求精益求精 。
本学年任教一(1)班、一(2)班数学 ， 我根据学校、科组的工作安排 ， 认真制定学科计划 ， 并落实完成 。
一、自觉提高业务素质 。
一年级采用的是北师大版的新教材 ， 和以往的教材有很大不同 。
对此 ， 我认真钻研教材 ， 学习新课标 ， 仔细体会新课标理念 ， 理解教材的意境 ， 根据学生的实际情况制定切实可行的教案 。
积极参加科组教研活动 ， 参与课改研讨 ， 到泰安小学拜师学艺 ， 出外听课、学习 。
二、合理使用教法 ， 想方设法提高教学质量 。
一年级学生刚进学校 。

8、 ， 一切都是那么陌生、新奇 ， 他们 精品办公范文荟萃往往不适应新的学习环境 ， 不习惯小学纪律的约束 ， 再加上他们调皮好动的特点 ， 往往会违反一些纪律 ， 做错一些事情 。
我先从抓好学生的课堂常规入手 ， 培养学生形成初步的行为习惯 。
在教学中灵活采用不同的教法 ， 以正面教育为主鼓励学生积极学习 。
1、创设情境 ， 激发学生学习兴趣 。
新教材活动性强 ， 我充分利用教材 ， 精心创设学生熟悉的情境 ， 激发学生学习的兴趣 。
2、紧密联系生活实际 。
数学源于生活 ， 生活中又充满着数学 。
在教学中 ， 我紧密联系学生的生活实际 ， 在现实世界中寻找数学题材 ， 让教学贴近生活 ， 让学生在生活中看到数学 ， 摸到数学 。
3、开展实践活动 ， 培养学生的创新素质 。
波 。

9、利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现 ， 因为这样发现理解最深 ， 也最容易掌握内在的规律、性质和联系 。
现代教育理论主张让学生动手去做科学 ， 而不是用耳朵听科学 。
留给学生足够的时间和空间 ， 让每个学生都有参与活动的机会 ， 使学生在动手中学习 ， 在动手中思维 ， 在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新 。
例如 ， 在教学观察与测量一章时 ， 我设计了一系列的活动 。
让学生互相量身高、量黑板、量课本等 ， 让学生走出课堂 ， 观察周围的事物 ， 用正确的长度单位描述物体 精品办公范文荟萃的长度和高度 ， 用正确的语言表述物体的位置 。
教学统计时 ， 设计一些调查活动 ， 如调查班里同学喜欢吃的水果 ， 男女同学的人数等 ， 使学生在活 。

10、动中探索调查的方法 ， 体会统计的必要性 。
4、发挥合作优势 ， 开发学生创新潜能 合作研讨 ， 即在课堂中学生以小组形式为学习群体 ， 突出学生的协作与讨论 ， 充分利用集体的力量 ， 共同发现问题 ， 解决问题 ， 这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高 ， 小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成 ， 使优等生的才能得到施展 ， 中等生得到锻炼 ， 差等生得到帮助 ， 互相学习 ， 取长补短 ， 同时使学生的创新能力得到发展 。
例如 ， 在教学两位数加两位数一课时 ， 我安排了六人一小组 ， 讨论怎样计算9+18=.分组讨论时 ， 学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学 。
到汇报结果时 ， 竟发现有两组学生找到了6种算法 ， 比书本介绍的还多出了两种 。
我认为这样的 。

11、教学 ， 既发挥了学生之间的互补作用 ， 又培养了学生的合作精神和创新意识 ， 使学生的思路得以开拓 ， 观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼 。
5、开展竞赛、游戏活动 ， 提高课堂学习气氛 。
基于低年级学生的特点 ， 引进竞赛、游戏活动 ， 学生积极性高 ， 效果好 。

来源：(未知)

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标题：2019|2019年一年级数学教师述职报告( 二 )