教育学生拿到题目后认真审题 ， 看清题目的要求 ， 想明白计算过程中应该注意的问题 ， 然后再动笔计算 。
在这个学期中 ， 我和学生们从对照陌生到对照熟悉 ， 和家长们从不认识到对 。

23、照熟悉 ， 树立起了对照好的情感根基 ， 这个历程是一步一步走过来的 。
造诣缺点 ， 经验教训 我给全班同学分了五个组 ， 重新排了队 ， 开了两三次家长会 ，___了一次体质检测 ， 还有建议家长为孩子入学生不测保险 ， 每一家家访一次 。
教授教化上 ， 认识拼音识记读 ， 学习歌曲几首 ， 背诵古诗几首 ， 学简单体操一个 ，___舞一个 ， 简单袭击乐等等 。
一、治理学生 ， 能管住学生 。
首先 ， 通过口令治理学生 。
比如 ， 我大声说：小嘴巴 。
学生们一起回答：不说话 。
我说：小手放在 。
他们回答：腿上 。
我说：小眼睛 。
他们回答：看先生 。
我说：点名字 。
他们回答：不说话 ， 安宁静默坐好啦 ，___ ， 你点吧 ， 点到谁 ， 谁喊到 。
后果对照好 。
其次 ， 对付任性不听话的 。

24、学生 ， 采取严厉的步伐 ， 具体是什么 ， 就不写出来了 ， 跟指南看法不一致 。
然则 ， 我会控制分寸 。
这样 ， 双管齐下 ， 治理学生后果不错 ， 也便是 ， 当先生的我能把他们管住 ， 说什么 ， 他们都听 ， 这是最紧张的 。
缺点 ， 便是有时候会伤害到学生 ， 表现在 ___学生问题的时候 ， 耐心不敷 ， 听几句话就顿时下结论 ， 为了维护先生上课时的尊严 ， 会做出伤害学生的事来 。
照样专业知识欠缺造成的 。
二、 ___家长 ， 常常沟通 。
首先 ， 是加列位家长的 ___ ， 存列位家长的 ___号码 ， 包管学生一出事 ， 就能实时 ___到他的家长 。
其次 ， 完善家长 ___群 ，___群 ，___大众号 ， 校讯通 。
不管家长上不上 ___ ， 我已经加了所有家长的 ___ 。
。

25、家长群也是所有家长都在 ，___群基础上都在 ， 大众号也是基础上都能看到我发的内容 ， 校讯通用的少 。
我家访 ， 了解到在家治理孩子的家长至少有一位是有智能 ___的 ， 当然 ， 年龄大的 ， 用起来还不纯熟 ， 或者说是不会用 ， 然则 ， 智能 ___是基础都有的 。
如今的社会 ， 离不开网络了 ， 教导也要很好的应用网络 。
比如 ， 平安教导平台 ， 八次作业 ， 98%的家长们都能完成 。
未来我会加倍寄托 ___ ， 寄托网络 。
缺点 ， 有些家长的工作欠好做 ， 有些家长否决用 ___ ， 有些家长找校长向我提看法 ， 希望讲一年级讲义 ， 我坚持本身的做法 ， 差一点把班里分成两组 。
我公私不分 ， 闹出很多矛盾 。
产生的原因 ， 有家长的 ， 也有我的 。
主要在我 ，___做好说明 。

26、工作 ， 我不懂得和家长们说话沟通的技术 。
三、教导教授教化 ， 争取多种多样 。
从一开始几个人一起肚子疼 ， 几个人上课一起有意去茅厕 ， 两三个尿裤子 ， 到现在没有 ___肚子疼 ， 上课我支持去茅厕 ， 基础没有尿裤子的 ， 不雅念做法是有所转变的 。
我敢于边学边教 ， 头一天晚上在网上学习了歌曲 ， 第二天就敢教授教化生们 。
我会弹简单的电子琴 ， 练一练就拿来伴奏 ， 学生们学起来也对照快乐 。
最好的是歌曲郊游 ， 学生们唱起来异常快乐 。
还有小蜗牛长大了也对照喜欢唱 。
我应用电脑 ， 播放音乐 ， 我还本身敢唱 ， 师生都对照高兴 。
学期末 ， 学了一首汉语拼音歌 ， 天天唱啊唱 ， 做为考试曲目 ， 让学生每个人都要唱 ， 我还录了音 。
还有 ，___舞口哨与小狗 ， 游戏司 。

27、马光砸缸等等艺术类的教导 ， 我是对照看重的 。
背诵诗歌也是一项教授教化内容 。
小孩子们便是这样 ， 多读几遍都能背过 。
唱歌 ， 舞蹈 ， 背诗等等知识的学习历程都一样 ， 颠末一段光阴的过度学习 ， 都能学会 。
我选择的诗歌便是小学必备古诗 。
风咏柳出塞敕勒歌登鹳雀楼春晓等等 。
写名字 ， 用了一个多星期 。
我在网上把每个学生的名字的笔顺找到 ， 打印出来 ， 让学生们本身演习 ， 全班基础都能写出来本身的名字 ， 我给每个人都录了一小段录像 ， 能正确书写的照样对照少的 。
原因便是学生年龄还小 ， 思维照样以形象思维为主 ， 不能理解笔顺的意义 ， 想写哪一笔就写哪一笔 。
体操 。
学了简单的体操 。

来源：(未知)

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标题：英语老师|英语老师20202021学年度第一学期工作总结( 五 )