学生上课参与的积极性 高了 ， 上课的效果自然也就好了 。
3、探索研究新教法 ， 新课型 ， 全面提高学生的语文素质 。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的 ， 它体现的并不是你明白了多少语文知识 ， 而是一种语文素养的全面提高 ， 着重体现在听、说、读、 写四个方面 。
这种能力的提高 ， 单单靠语文课堂教学又是不够的 ， 在这种教学理念的促使下 ， 我不断地探索、尝试新的教法、新的课型 。
在一个学期中 ， 我不间断 地开设了诸 。

46、如朗读竞赛、演讲竞赛、背书比赛、查安典比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛、iq游戏比赛、写字比赛、讲故 事比赛、讲笑话比赛、作文片段描写比赛等等 。
这些生动有趣的课型的开展 ， 不仅是对课堂教学内容的有益补充 ， 更是激起了同学们对于语文这一门课程 的热爱 ， 使他们对于语文这一门学科爱学、乐学 ， 同时 ， 他们的语文能力 ， 语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高 。
实践证明 ， 学生们 很喜欢上这样的课 ， 这也是我以后继续探索、努力的方向 。
4、运用多媒体教学 ， 提高语文课堂教学的效益 。
近几年 ， 多媒体教学在语文教学中悄然兴起 。
多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体 ， 有很强的可感性、趣味性 ， 所以得到了学 。

47、生们的热烈欢迎 。
由于 运用多媒体教学的效果比较好 ， 我利用课余时间加紧钻研 ， 努力学习 ， 逐渐掌握了这种新兴的授课方式 ， 适当加以运用 ， 让语文课取得更好的效果 。
例如 ， 初中课文中有两篇文章 ， 岑参的白雪歌送武判官归京和 ___的沁园春.雪都是传诵千古的名篇 ， 诗中所表现出来的和诣的音韵 ， 优美的意境 ，___ 博大的胸怀和气概 ， 都深深地感染着学生 。
但这里却存在着一个关键的问题 ， 全篇都是以雪作为背景的 ， 雪对于增强对于诗的感知能力 ， 审美能力 ， 都起着至关重要 的作用 。
但广州的学生根本就没有见过下雪 ， 只是从电视画面上得到过一点模糊的认识 。
如果此时不加深学生对雪景的形象感知 ， 即使学生对课文了如指掌 ， 也达不 到对诗歌内 。

48、在美的品味 ， 那么这堂课就是失败的 。
为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力 ， 我从网上下载了许多雪景 ___ ， 然后把它们制作成课件 ， 在上 课的时候进行演示 ， 这样在上课的时候既创设了良好的教学情境 ， 也有力地调动了学生上课的积极性 。
整堂课下来 ， 学生们都显得意犹未尽 ， 这是传统的教学模式所 达不到的效果 。
在几年的语文教学中 ， 我深深地体会到：语文教学关键是一个活字 ， 死扣书本 ， 死记硬背 ， 是绝对出不了成绩的 。
对活的理解是多种多样 ， 有教学模式上的 改变 ， 有教学手法上的更新 ， 因人而异罢了 。
我在语文教学中能活字当先 ， 不拘一格 ， 所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎 。
这几年的语文教学 ， 也取得 了一定的成绩 。
x 。

49、xxxx年至xxxxx年 ， 我连续四年担任初x班的语文教学工作 ， 教学成绩年年超出区平均分 ， 创下了我校单科分数最高之最 。
二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时 ， 我从未放弃过育好人 。
从参 ___作第一年起 ， 我连续五年担任班主任 ， 其中四年是初三的班主任 。
我觉得 ， 做一个班主任也许不难 ， 但要做一 个好班主任就很难了 。
我在班主任工作中 ， 主要做到了两个字： 爱 和严 ， 这使我在班主任工作中取得了较好的成绩 ， 既改变了一大批后进生 ， 又培养了一批优秀的学生 。
在新的一年中 ， 我要发扬成绩 ， 克服不足 ， 和全局同志团结一致 ， 共同完成好各项工作任务 ， 服务好全区人民 。
同时 ， 通过学习和培训 ， 使本部门的人员素质、工作效率都有所提高 ， 精神状态更加振奋 ， 工作局面更好 。
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来源：(未知)

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标题：职员|职员个人述职报告2020( 九 )