在全局工作上 ， 干上步 ， 想下步 ， 很少有时间、有精力顾及个人和家庭问题 。
特别是进 。

40、入第四季度 ， 我带领班子及有关业务部门的人员 ， 深入到完成任务困难大的分理处 ， 开展现场办公 ， 详细研究解决问题的措施和办法 ， 面对面地指导工作 ， 使他们坚定信心 ， 增强完成任务的信念 。
尤其是在在接近年终岁尾的冲刺阶段 ， 我会同有关人员对于情况复杂、左右全行形势的几个大户企业 ， 采取一企一策的办法 ， 亲自到企业 ___ ， 研究偿还保全的措施 。
我本人注重务实 ， 个人的一些事迹曾经在中国城乡金融报和xx农村金融上报道过 。
但是 ， 成绩只能代表着过去 ， 我觉得作为一名年轻的 ___干部 ， 应该具有与时俱进、开拓创新的精神 ， 继续努力 ， 在成长的路途上谱写新的篇章 。
在班子建设上 ， 我十分注重发挥 ___的智慧 ， 充分调动班子成员的积极性 ， 严 。

41、于律己 ， 宽以待人 ， 使班子能够形成一个团结的 ， 具有凝聚力的核心 。
在班子内形成了团结、紧张、严肃、活泼的局面 ， 党总支一班人能够高标准、严格要求自己 ， 对工作认真负责 ， 密切 ___群众 ， 工作作风踏实 。
回顾一年的工作 ， 有成绩 ， 也有差距 ， 就目前绿园支行的实际情况来看 ， 信贷资产质量偏低 ， 信贷结构尚需调整 ， 制约发展的许多深层次问题尚待解决 。
就我个人来说 ， 有时工作急躁 ， 急于求成 ， 经验不足 ， 工作力度和措施还不够 ， 这些都有待于在今后工作中去完善和提高 。
但是 ， 在我心中却涌动着一种 ___ ， 那就是 ， 早日使绿园支行以全新的面貌出现在同行业当中 ， 而且我深信：在上级行的正确 ___下 ， 有 ___班子成员的大力支持 ， 有全行员 。

42、工的不懈努力 ， 我们绿园支行一定能够一步一个脚印地走向辉煌的明天 。
以上述职 ， 请 ___和同志们评议 。
个人述职报告20xx范文一 自xxxx年参 ___作以来 ， 一直坚持党的四项基本原则 ， 贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策 ， 着力于培养学生的创新能力 ， 既教书又育人 。
在工作中 ， 不怕困难 ， 勇挑重担 ， 顽强拼搏 ， 敢于创新 ， 在教育教学方面取得了一定的成绩 。
一、教学手段及方法 我参 ___作的这x年 ， 可以说是语文教学不断 ___和探索的几年 。
在这几年里 ， 市、区教育局不断提倡 ___ ， 鼓励教学上的大胆创新 。
在这种教学思想的指引下 ， 我 也努力探索 ， 大胆尝试 ， 逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法 。
为了调动学 。

43、生上课参与的积极性 ， 发挥学生的主体地位 ， 提高课堂教学的效益 ， 我采取了如下的一 些措施和方法： 1、 牢牢把握读的环节 ， 让语文教学的课堂充满朗朗的读书声 。
古语云：书读百遍 ， 其义自现 ， 说的就是读的重要性 。
上课的时候 ， 我着重于读 ， 但也注重读的方式和方法 ， 那种南郭先生吹竽式的读是没有什么 效果的 。
从方式方法上来说 ， 我把读分为个人读 ， 小组读 ， 带读 ， 抢读 ， 竞赛读 ， 其中学生最喜欢的就是竞赛读了 。
具体操作是这样 的 ， 我把全班同学分为四组 ， 以组为单位 ， 然后进行朗读比赛 。
一组在读的时候 ， 其它组就听 ， 等到这组读完后 ， 其它组就指出这组在读的过程中读错的 字 。
错一个扣10分 ， 然后把这组的最后得分记入他们的学期总分 ， 学 。

44、期末进行奖励 。
由于有这么一个强有力的竞争机制 ， 学生上课的参与热情相当高 ， 他们大多能 把别人读错的字找出来 ， 并且轮到自己读的时候也相当认真 。
事实证明 ， 这种读的效果是不错的 。
2、注重课堂提问的艺术 ， 引入竞争机制 ， 让学生上课积极思考 。
提问是一门艺术 ， 教师在上课的时候会不断地提出问题 ， 如果教师提出的问题太大、太泛、太难 ， 都很难激起学生思维的火花 。
为了解决好这个问题 ， 我在每一节课 上课之前 ， 都做了认真的准备 ， 把要在上课的时候提出的问题做到心中有数 。
要学生回答问题的时候 ， 我针对学生的掌握情况 ， 分别叫不同的学生来回答 。
由于问题 设计得比较合理 ， 学生接受起来就容易多了 。
为了调到学生上课参与的积极性 ， 我常常 。

45、采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题 ， 解决问题 。
这种做法和前面介绍 过的朗读竞赛的方法是一样的 ， 学生对这种方法相当欢迎 ， 为了给自己这一组争光 ， 可以说个个都积极地思考 ， 小组讨论的气氛也相当热烈 。

来源：(未知)

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标题：职员|职员个人述职报告2020( 八 )