1、精编word文档 下载可编辑亲子教育教师个人219年终工作总结婴幼儿的早期亲子教育是真正的根基教育 ， 这份不凡的意义激励着我去全身心的投入与付出 ， 转眼间 ， 219年悄然离开了我们 ， 作为一名早教的亲子老师 ， 每天 ， 当我迎着朝阳 ， 倾听着孩子们那一声声宛如小鸟的问候 ， 当我踏着夕阳 ， 送走最后一个依依不舍的孩子时 ， 我感到无限欣喜 ， 我感觉自己是太阳底下最幸福的人!一年来 ， 我始终保持对婴幼儿教育的这份热情 ， 勤勤恳恳工作在亲子教育第一战线 ， 我积极主动向家长提供早教策略、提供最新早教信息 ， 主动了解社区儿童及家长对早教的需求 ， 以早教中心为依托 ， 有针对性的采取了多种形式对来我园参加亲子教育的孩子开展早期教育工作 ， 努力创造 。

2、一条具有自身特色的早教之路 。
下面我就一年来早教工作中的一些感悟与思考总结如下一、思想品德的方面我深知 ， 教师的任何一举一动 ， 一言一行都会影响到孩子 ， 因此 ， 注重自己的任何举动 ， 如依着干净整洁、文明用语 ， 礼貌待人等等 ， 让孩子在我们身上学到一些生活常识 ， 让他们从小事做起 ， 从身边做起这些新理念都能熟记于我的心中 。
二、工作方面早教中心的孩子都很小 ， 如何做好早教工作 ， 首先是从我们教师自身做起 ， 对孩子充满爱心 ， 随时保持微笑 ， 给予孩子信任感 。
每次上课前帮孩子准备好本节课的学习内容和一些辅助玩具 ， 下课后和孩子一起收拾教具 ， 给予他们妈妈般的爱和教育 。
上学期在进行工作总结的时候我说道 ， 自己美术方面不行 ， 需要下功夫练 。
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3、主任当时安慰我说工作中我们要扬长避短 。
但是这始终是我的一块心病 。
在环境布置时我自己觉得很被动 ， 别的老师设计制作 ， 我就跟着帮忙 ， 别的老师有课没时间制作的时候我也就停得下来等着 ， 心里很难受 。
所以后来我就利用业余时间练习画画 ， 现在我觉得自己进步了 ， 如果在时间不是很紧的情况下 ， 我也能自己动手准备要画的教具 ， 为了尽快提高自己的业务能力 ， 我会利用业余时间跟唱儿歌、搜集环境布置的素材、练习画画 。
三、教育教学方面(一)不断学习 ， 不满足与现状活到老 ， 学到老 ， 作为教师 ， 不断加强自身的学习是至关重要的 ， 我时常告诫自己人人都是我的师长 ， 要学的东西还很多 ， 作为新世纪、新时期的教师 ， 我认为还要继续学习 ， 拓展视野 ， 更新观念 。

4、 ， 这样才能跟得上时代的步伐 。
(二)融入孩子喜欢的东西活动是培养孩子动手动脑的最佳手段 ， 因此 ， 一年来在教学过程中我不断地修改活动方案 ， 在活动中融入儿歌、音乐、和生活实际相结合 ， 比如在我的课程里我会安排一些波橘子皮、剥香蕉皮、剥鸡蛋皮的游戏 ， 这样既提高孩子的兴趣 ， 又培养了技能 。
当宝宝坐在一起吃香蕉、吃橘子是我还会及时提醒宝宝先送给家长咬一口 ， 并且要求宝宝回家练习剥皮给奶奶爷爷波、给爸爸妈妈剥 ， 最后给自己 ， 教他们明白孔融让梨的道理 。
例如在亲子课堂上我不仅仅为了完成游戏而游戏 ， 我还会把对孩子的教育渗透到每一个环节中 ， 有的孩子不爱用水杯喝水 ， 总用奶瓶 ， 有的不爱吃水果 ， 我就利用1小时中间休息的时间把孩子组 。

【2021|2021亲子教育教师个人年终工作总结】5、织到一起 ， 大家坐在一起喝水、吃水果 ， 相互的你给我吃我给你吃 ， 小宝宝坐在一起 ， 相互学习 ， 相互模仿 ， 原来不爱喝水的现在爱喝水了 。
有的宝宝平时在家不好好吃饭 ， 不愿喝奶 ， 我知道这些情况后 ， 以后每次宝宝到中心来上课我都会问一句宝宝今天吃饭好不好 ， 宝宝这几天喝奶了吗 ， 然后拿出小山楂片奖励宝宝 。
每次游戏过后我会带着宝宝一块整理玩具 ， 在巧手屋里教宝宝把椅子插到桌子里 ， 玩具放到盘子里一盘一盘摞起来 。
在健身房里玩完了会知道宝宝把大型玩具都拆下来 ， 一个一个送到吧台后的小玉老师那 ， 看到宝宝们拿着大型玩具 ， 一趟一趟 ， 乐此不疲 。
(三)把早教融入到实际生活中早教的目的就是让孩子能从小理会生活 ， 从小做起 。
所以在教育过程中少不 。

6、了要和实际生活相结合 ， 这样才能达到早教的目的 。
例如在上完一节简单的认字课后 ， 可以给每个小孩子发一只香蕉 ， 教他们剥香蕉皮 ， 看谁学得快 ， 剥得快 ， 众多孩子一起 ， 既有兴致也能很快学会剥香蕉皮 ， 放学后也可以告诉孩子们回家后给爸爸、妈妈 ， 或者爷爷、奶奶剥香蕉 ， 从小培育他们的生活能力和爱心 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021亲子教育教师个人年终工作总结