(四)把对孩子的教育渗透到每个环节中教师是孩子的第二个父母 ， 在教育中如何培养孩子良好的耐心、安静、认真、专注、细致的好习惯非常重要 ， 课堂上 ， 很多还在玩了玩具就丢一边 ， 对于这点 ， 我把他们的玩具分好 ， 写上各自的名字 ， 每次昨晚游戏之后 ， 让孩子自己整理自己的玩具 ， 还有就是下课、放学把自己的小椅子放在桌子下面 ， 放整齐 。
在这期间还可 。

7、以做一些小的评比 ， 对于整理好的孩子可以给予一些奖励 ， 这样既能培养孩子的好品质 ， 又让还在没有反感 。
上学、放学教孩子一些礼貌用语 ， 如:早上好!、老师辛苦了!等等 ， 让孩子回家后记得关心家人 ， 如爸爸、妈妈辛苦了;
我爱爸爸、妈妈;
我爱爷爷、奶奶等 。
(五)注重对家长的沟通理解亲子课的特点是每次都有家长陪同 ， 但是来得多数是老人 ， 与家长的沟通和对家长的知道显得不是那么直接 ， 因此 ， 我平时会通过电话、和亲自接待来访的形式和家长进行沟通联系 ， 如每次因天气原因进行课程调整需要打电话通知家长 ， 我都会亲自来做 ， 从不用陪伴老师帮忙 ， 因为我会利用这个时间与孩子的父母进行沟通 ， 把孩子近期的进步和问题及时的反映给父母 。
有些家长苦 。

8、恼于宝宝总动手打小朋友 ， 于是我就利用些许时间上网搜集信息 ， 查找原因 ， 寻找对策介绍给家长;
针对孩子上课总闹 ， 坐不下来 ， 动不动就突然间的大哭的行为 ， 我让助教老师每节课观察这个孩子记录他的表现 ， 帮助家长查找原因和对策 ， 坚持了一段时间发现这个孩子缺乏安全感 ， 不自信 ， 依赖姥姥我就交给家长平时要多培养宝宝的自信 ， 多注意鼓励宝宝 ， 指导完家长后 ， 孩子情况有所好转 ， 进步也很大 。
另外 ， 我在为宝宝安排的多数游戏是训练手脑眼的协调能力 ， 指导家长时 ， 我会交给他们具体的方法 ， 比如一只手压住图画纸 ， 另一只手用胶棒涂 ， 眼睛还要看着小手 ， 要求家长要像我这样指导孩子、提醒孩子 。
本学期还有几位由于工作比较忙不能来参加亲子课的父母亲 。

9、自到中心找到我了解孩子的表现 ， 我都能热情的接待 ， 能够把自己的见解将给家长听 ， 这些家长普遍反映原来早教里面包含了这么多的学问呀 ， 打心眼里佩服我 。
这一年里有很多家长出差回来后都会送给我一些小礼物 ， 开始我很惊讶很意外 ， 我觉得家长花钱上早教课 ， 上完走人 ， 而且全程都是家长陪同 ， 没必要给我送礼物 ， 但是后来我想明白了 ， 家长给我送礼物 ， 说明家长喜欢我 ， 孩子喜欢我这既是一种肯定也是一种鞭策 。
还有的孩子每周一到固定的时间就催着家长来上课 。
就这样 ， 今年在对家长的指导方面我荣幸的得到了教育学院李云祥老师的高度评价 ， 这个肯定对我无疑是个鞭策 ， 促使我更加努力的投入到早教工作当中 。
(六)勤学苦练基本功幼教是一门学科 ， 由于之 。

10、前我不是幼教老师 ， 所以与幼教知识还必须勤学苦练 。
一年来我反复研读各种早教教材 ， 研究婴幼儿早期心理教育 ， 在教学中进行时间和创新 ， 在空余时间 ， 阅读一些自己订的幼教杂志 ， 去图书馆翻阅一些有关幼教资料 ， 去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习 ， 通过一次次的自我反思与实践 ， 我觉得自己只要坚持认真学、认真做 ， 全身心的投入 ， 以饱满的热情与孩子们互动 ， 看到我的所学在孩子们身上起到了很好的效果 ， 我感到自己的一份小小成就 ， 为自己增加了更大的信心 ， 也能赢得家长的放心和宽心219转瞬即逝 ， 我用心爱护每个孩子 ， 真诚对待每一位家长 ， 这些都赢得了孩子的喜欢 ， 家长的信任 ， 但我知道成绩只能代表过去 ， 在迈向新的征途中 ， 我更有一种迎接挑战的勃勃雄心 ， 一种对更大成功的渴望 。
我将总结经验教训 ， 对不足之处找到补足的途径 ， 把握新时代的机遇 ， 迎接新时代的挑战 。
4 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0320/0021735341.html

标题：2021|2021亲子教育教师个人年终工作总结( 二 )