吴山点点愁,思悠悠 ， 恨悠,悠 ， 恨到归时方始休 ， 月明人倚楼,赏析,这首词着“愁”“恨”二字 。
在朦,胧的月色下 ， 映入她眼帘的山容水 。

7、态 ， 都,充满了哀愁 。
下阕更是以“恨”写“爱,表现人物的复杂感情 ， 凸现出女子倚楼怀,人的主题,四）借助表达技巧,诗歌往往借助某种手法间接表现,思想感情 ， 可以通过解读表现手法把,握主旨,例,4,宿甘露寺,宋）曾公亮,枕中云气千峰近 ， 床底松声万壑哀,要看银山拍天浪 ， 开窗放入大江来,赏析,第一、虚实结合 。
前两句写似云似,雾的水气直入枕中 ， 让人觉得好象千峰在,侧；松涛在床下轰鸣 ， 让人觉得如临万壑,之中 。
在这里千峰、万壑都是虚写 ， 却给,人艺术体验之真 ， 把人带入惊心动魄的艺,术境界之中,例,4,宿甘露寺,宋）曾公亮,枕中云气千峰近 ， 床底松声万壑哀,要看银山拍天浪 ， 开窗放入大江来,赏析,第二、诗歌后两句运用了 。

【古代诗歌鉴赏10情感态度】8、夸张的修,辞手法 ， 塑造出一种豪壮、崇高之美 。
为,了欣赏那银山般的浪涛壮观 ， 领略那拍天,而来的江河气势 ， 索性打开窗子放长江入,室 ， 以荡涤心胸,例,4,宿甘露寺,宋）曾公亮,枕中云气千峰近 ， 床底松声万壑哀,要看银山拍天浪 ， 开窗放入大江来,赏析,第三、寄情于景 ， 全诗写水气、松,涛和水浪 ， 融入了诗人豪迈的气概,五）了解作者和背景,1,我们平常应当多积累一些文学常,识 ， 对每个朝代的重要诗人应当有所了解,我们应当结合诗人所处的时代、诗人的生,平和政治主张等把握诗歌的主旨,2,对于不太熟悉的诗人 ， 留心注释,里的介绍,3,有的诗歌时代色彩不够强烈 ， 不,必联系作者即可以体会出诗歌的思想感情,例,5,东坡,苏轼, 。

9、雨洗东坡月色清 ， 市人行尽野人行,莫嫌荦确坡头路 ， 自爱铿然曳杖声,注释,此诗为苏轼贬官黄州时所作 。
东,坡 ， 是苏轼在黄州居住与躬耕之所 。
荦,lu,确 ， 山多大石貌,例,5,东坡,苏轼,雨洗东坡月色清 ， 市人行尽野人行,莫嫌荦确坡头路 ， 自爱铿然曳杖声,赏析,第一句紧扣标题 ， 描绘出一幅雨后东坡,月夜图 ， 营造了一种清明幽静的气氛 ， 以映衬,作者心灵明澈的精神境界 。
“铿然”一词传神,地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的,声音 ， 与月下东坡的宁静清幽形成鲜明的对比,联系前文对道路坎坷的交代 ， 可使读者体味到,作者坚守信念、乐观旷达的情怀,发潭州,唐杜甫,夜醉长沙酒 ， 晓行湘水春,岸花飞送客 ， 樯燕语留人,贾傅才未有 ，。

10、褚公书绝伦,名高前后事 ， 回首一伤神,简析诗中作者的思想感情 。
,8,分,首联写夜醉晓行 ， 含蕴着奔波无定、生计日窘,的悲辛 。
颔联移情于物 ， 孤舟远行 ， 身边只有,落花飞燕 ， 以热闹写孤寂 ， 妙合无痕 。
颈联用,典 ， 借人形己 ， 表现沉沦不遇之悲 。
尾联借贾,褚二人一前一后名高一时却贬抑而亡 ， 联想自,身 ， 岂不伤神？全诗表达了诗人沉郁孤苦之情,题宣州开元寺水阁,唐杜,牧,六朝文物草连空 ， 天淡云闲今古同,鸟去鸟来山色里 ， 人歌人哭水声中,深秋帘幕千家雨 ， 落日楼台一笛风,惆怅无日见范蠡 ， 参差烟树五湖东,1,“六朝文物草连空”运用了哪种修辞,手法？首联寄寓了诗人什么样的感慨,3,分,借代,1,分） 。
寄寓了六朝兴废、自然,永恒 。

11、的感慨 。
,2,分,题宣州开元寺水阁,唐杜,牧,六朝文物草连空 ， 天淡云闲今古同,鸟去鸟来山色里 ， 人歌人哭水声中,深秋帘幕千家雨 ， 落日楼台一笛风,惆怅无日见范蠡 ， 参差烟树五湖东,2,分别概括这首诗颔联和颈联的内容,4,分,颔联写生机永恒的自然景色和生老更迭,的尘世生活情景 。
,2,分）颈联写阴晴变幻,朦胧美丽的自然美景 。
,2,分,题宣州开元寺水阁,唐杜,牧,六朝文物草连空 ， 天淡云闲今古同,鸟去鸟来山色里 ， 人歌人哭水声中,深秋帘幕千家雨 ， 落日楼台一笛风,惆怅无日见范蠡 ， 参差烟树五湖东,3,尾联抒发了诗人什么样的思想情感,3,分,对隐逸古人的缅怀仰慕之情,1,分,厌倦官场、纵情山水的逍遥之念,1,分,无 。

12、法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意,1,分,玉楼春,和吴见山韵,宋吴文英,阑干独倚天涯客 ， 心影暗凋风叶寂,千山秋入雨中青 ， 一雁暮随云去急,霜花强弄春颜色 ， 相吊年光浇大白,海烟沈处倒残霞 ， 一杼鲛绡和泪织,1,联系全词 ， 说明首句中的“天涯客,是一个什么样的形象 。

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标题：古代诗歌鉴赏10情感态度( 二 )