学习_____的七年知青岁月心得体会在单位的统一安排组织下 ， 我认真学习了_____的七年知青岁月这本书 ， 通过学习接受了一次全面的党性修养和心灵的洗礼 。
全书包括“知 。

7、青说”“村民说”“各界说”三个部分 ， 用真实的采访_____讲述了__________在延安知青时期的艰苦生活 ， 讲述了他如何适应农村、务实工作、为老百姓办实事的过程 。
读书的过程中使我深切的感受到了青年_____成长过程中的不易和历练 ， 字里行间中 ， 遥不可及的大国领袖一下子变得亲切具体、可触可感 。
这部书 ， 是当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材 ， 是所有团员青年不可或缺的“枕边书” 。
通过一段时间的学习 ， 有以下几点感想：一、要坚定理想信念 ， 树立正确“三观 ” 。
_____在梁家河的七年知青岁月 ， 从15岁到22岁 ， 正是从少年到青年确立世界观、人生观、价值观最重要的时期 。
从书中我们可以深切体会到 ， ____ 。

8、______经受青年时代曲折经历和艰苦磨砺的考验 ， 正是坚定的共产主义信仰、社会主义信念和“革命理想高于天”的豪迈情怀发挥着总开关的重要作用 ， 采访_____用真实的历史细节讲述了__________是怎样“扣好人生第一粒扣子”的 。
在当今社会 ， 有很多青年团员、党员没有理想信念 ， 对人生道路很迷茫 ， 这就要求我们要学习_____ ， 做共产主义理想的忠实信仰者 ， 坚定实践者 ， 更应该“_____ ， _____” ， 树立远大理想 ， 为实现伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量 。
二、要养成爱读书、善读书的生活方式 。
酷爱读书 ， 是岁月中几乎每一位受访者都谈到的对__________的深刻印象 。
青年_____到陕北插队 ， 只带了两个 。

9、行李箱 ， 里面装的全是书;
“白天劳动、晚上看书”成为_____知青岁月的生活常态 ， 而且一直坚持 ， 广泛涉猎了历史、政治、哲学、文学、外交、传统文化等领域的大量书籍 ， 留下了“30里借书、30里讨书”的生动故事 ， 用梁家河老乡的话说 ， “近平读书有书瘾” ， 已经到了痴迷的程度 。
在当时那么差的学习条件下、不怕考试得零分的社会氛围中 ， 青年_____从来没有放弃读书和思考 ， 这是难能可贵的 。
他不仅爱读书 ， 而且善读书 ， “经常是几本书同时看 ， 有所对比 ， 有所分析” ， “既知其然 ， 又知其所以然”;
注重从实践中求真知 ， 指出“我们读了很多书 ， 但书里有很多水分 ， 只有和群众结合 ， 才能把水分蒸发掉 ， 得到真正的知识” 。
在_____青年时 。

10、代 ， 书很少 ， 很多时候是有什么书就读什么书;
而我们现在书多了 ， 想读什么书就有什么书 ， 但参加工作以来我总是以工作忙、应酬忙的借口 ， 很少能静下心来读书 ， 读书学习越来越快餐式、碎片化、浅层次 。
针对这一问题 ， _____在多次讲话中强调 ， 青年抓学习要克服浮躁之气 ， 静下来多读经典 ， 多知其所以然” ， “努力做到又博又专、愈博愈专” 。
今后我要结合青年_____读书学习的事例 ， 养成爱读书、善读书的生活方式 ， 真正在向书本学习、向实践学习中打牢自身成长的根基 。
三、要爱岗敬业敢于担当 。
书中提到“近平敢说 ， 敢做 ， 敢担当”“近平做事情有一个很大的特点：他一旦担起了责任 ， 就有自己的想法 ， 敢干事 ， 敢干大事” 。
_____担任梁家河 。

11、支部书记后办成的第一件事 ， 就是搞起了沼气 ， 给乡亲们解决了生火做饭的问题 。
给梁家河的乡亲们印象最深的一件事 ， 就是带领全村老少一起修淤泥坝 ， 增加了耕地 ， 增加了粮食 。
因此 ， 我们要学习_____ ， 做共产主义理想的忠实信仰者 ， 坚定实践者 。
现在我们单位正处在改革的关键时刻 ， 作为一个基层管理人员 ， 更应该立足本职岗位 ， 敢于做事 ， 勇于拼搏 ， 更好的贴近基层、服务群众 ， 为联社发展贡献自己的一份力量 。
学习_____的七年知青岁月心得体会2月24日 ， *地税局一分局全体干部职工在区局四楼会议室集中学习_____七年知青岁月选载“陕北七年是近平一生最宝贵的财富” 。
学习过程中 ， 一分局干部职工了解到：1969年1月13日 ， __ 。

12、___背负行囊 ， 与北京市其他学校的知青同乘一趟知青专列奔赴陕北延安农村 ， 开始了上山下乡的艰苦历程 。
_____同志在陕北插队的过程中 ， 让人影响深刻的是首先要过“四关”-跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关 。

来源：(未知)

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