1、2021年新学期班主任工作计划这学期的工作做好的 ， 那么下学期在学生即将迎来之际的工作就好工作了 ， 那时学生都能够意识到学习的重要性 ， 会自己努力的学习的 ， 我期待那一天的到来 。
作为带这个班级已经两年的班主任 ， 我对学生的情况已经完全的了解了 ， 我会在最后一年负责做好这些工作的 ， 我知道虽然工作中有很多的困难 ， 但是我会努力的 ， 直到我能够迎来胜利的那一天！除完成教育局、进修学校、中教部的各项已定和待定工作外 ， 本学科准备这样开展工作：一、自身建设与作用的发挥1.读一本书；2.积极参加部室学习研讨；3.每周至少写一篇与教研有关的心得或日记 ， 及时上传到自己的博客上 。
4.每周必须往学科资料库上传两条教学资源 。
（本学期 。

2、以课件为主）5.力争每次听课都搞形成性测试 ， 或自己批阅或留给授课教师批阅 ， 目的是通过“以学论教”引导教师转变教学观念 ， 理解学科教材 ， 丰富专业知识 ， 提高教学技能 。
二、学科工作思路增大每次教研活动的容量 ， 减少教研活动的次数 ， 以“请上来和走下去”的工作方式创造性地开展各项教研工作；以“追求高效教研、满意服务”为宗旨 ， 争取每次教研活动前通知主题和内容以便教师准备 ， 活动过程加强互动交流 ， 活动结果及时汇总和提炼 ， 做到共享、共进；把学校、中教部和学科的各项计划任务分散落实到每次教研活动中 ， 争取提前完成 ， 避免期末工作紧张或因出差而来不及完成的情况出现 。
以扎实的教研活动 ， 推动学科教师的全面发展 ， 为汽车区基础教育 。

3、贡献力量 。
三、学科工作设想（一）提炼名师工作室成果（1）3月5日召集名师工作室成员会议 ， 汇报自己的工作成果 ， 设想下一步工作 ， 确定成果汇报的时间 。
（大至定于5月中旬）（2）34月督促成果提炼 ， 帮助成员发现新的行动研究课题 ， 检查成立以来的成果 。
（3）教研员至少提炼一个研究成果 。
（二）提高教师素质1.坚持试卷讲评制度 。
对期初的教师专业水平测试卷进行讲评 ， 总结教师在课标、专业知识和专业技能方面的问题 ， 并提出改进建议 。
（3月5日）2.开展两次学科讲座 。
一次是关于教学设计、教案书写方面的培训 ， 并引导教师现场设计、现场点评 。
（3月19日）一次是关于命题培训 ， 根据编制长春市思想品德学科考试说明和评价手册中发现 。

4、的问题 ， 做分类指导 。
（4月16日）3.教师技能专项验收 。
根据学科提出的收集和掌握时事信息的能力要求 ， 结合3月份召开了第十一届全国人大二次会议的有关内容 ， 引导教师收集资料并交流 ， 同时命制一套100分的试卷现场考核 。
（4月9日）（三）提高教学实效（1）毕业班工作研读考试说明 ， 领会其精神实质 。
布置教师自学 ， 按学校汇总发现的变化或提出的困惑问题（由各校年级教研组长负责） ， 由教研员统一解答 。
同时 ， 对没涉及到的重点问题教研员做补充说明 。
（3月12日）加强命题的导向性和针对性 ， 并做好每次考试后的详细质量分析和交流 。
交流复习方法 。
根据不同阶段、不同内容 ， 介绍不同的复习方法 。
如通过复习引路课、研讨期初市毕业班听 。

5、复习课和复习方法介绍、教研员介绍其他学校好的复习方法等方式供借鉴 。
（3月26日一次 ， 其他时间待定或灵活安排在其他活动中）指导复习资料的使用 ， 杜绝使用现成的大卷 。
教师手中的资料不外乎考试说明、大决战、综合评价手册、课课练等 ， 以往是一本本的做 ， 题难免重复 ， 也有一些问题试题混杂 ， 教师和学生们做得疲惫不堪 ， 效果不佳 。
指导教师选题、组题 ， 做落实基础知识的题、符合中考方向的题、纠正学生错误的题、培养学生能力的题等 。
（2）非毕业班工作丰富与教学配套的辅助资料 。
在学科资源库中 ， 按课上传八下的练习题（由名师工作室成员八中孙殿芬老师整理 ， 李兰英老师打印） 。
按课提前两周上传七下（北师版 ， 第一次使用）每课时的教学知识 。

【2021|2021年新学期班主任工作计划】6、体系结构图（李兰英建构并负责上传） 。
交流教学方式 ， 借鉴不同的教学风格 。
期初安排实验校的钱海英老师上八年级的新授课 ， 体验谈话式的教学风格 ， 突出学科教学德育化；本学期再安排实验学校的王洪涛老师上新授课（八下） ， 体验讲授式教学风格的魅力 ， 感受如何合理使用教材和教师渊博知识的重要 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0320/0021735133.html

标题：2021|2021年新学期班主任工作计划