教育|老师地位为何降低，看看80年代到现在4大观念转变，一切都清楚了( 二 ) 教育一直都是国家和家长关心

文章图片
如果自己家的孩子没有学好，那就是老师没有教好；如果自己家的孩子没有考上好的大学，就是老师没有用心的教育；如果自己家的孩子不成器，就是老师没有耐心；一切的责任都推在老师的身上，对于老师来说，也是有口难辨。
对于家长来说，就觉得在八十年代的时候，教育条件和资源没有那么好，但是那时的学生在各个方面都十分的出色，这不都是老师的作用吗？为什么到现在，老师就不能做到这些呢？
可是，有些问题也是家长们没有考虑过的，那个年代，大部分的人毕业之后基本都是安排工作的，那时候的大学生就是这个社会的香饽饽。

文章图片
可是现在的，专业学历基本没办法在这个社会上找到很好的工作，本科学位已经变成了标配，甚至很多人都是硕士，博士，这对于当时的八十年代来说，这都是不敢想象的。
而且学习是需要双方配合的，那个时代的学生能够学习是多么幸运的事情，所有人都是全力以赴，但是现在的学生，更多的是不想努力，不愿意吃学习的苦，再优秀老师也是没有任何办法的。
社会在变化，家长的期待变高了，失望自然也就越大了。
教学地位变化，让老师变得无从下手
【教育|老师地位为何降低，看看80年代到现在4大观念转变，一切都清楚了】同时还有一个重大的变化就是老师教学地位的变化，可以说在八十年代的时候，老师说一，家长和学生不敢说二，甚至就是老师体罚学生，家长不仅不生气，还觉得老师是为自己家孩子着想，回到家之后，有的家长甚至还因为孩子不听老师的话再揍孩子一顿。

文章图片
但是现在的社会哪个老师又敢体罚呢？每个家里基本都是独生子女，宝贝的不得了，别说体罚，就是磕碰一下，家长都是要到学校大吵大闹一番，要求各种赔偿。
所以对于现在的很多学校，对老师的要求都是，只要别出事就行。而老师听从学校安排之后，家长却又因为老师的不作为，觉得老师不负责。
教学地位的各种变化，让身为老师的他们也变得无所适从，管学生，怕学校处罚，家长闹事，不管学生，家长觉得不负责。而这个时候，身为老师，可能也就是只能选择佛系了。
小结：
其实从上述几个方面就可以看出来，其实不是老师不想管，也不是老师不作为，而是这个社会变了，所以老师才会变，是这个社会的教育在潜移默化的变化着，老师们被迫接受而已。
一些家长想法的偏激，做法的偏激，也给老师们带来了很大的伤害，不是老师们不愿意发声，而是说出来可能也不被理解，毕竟，在很多家长眼里，因为你是老师，所以你就该承受这些。不知道这样的逻辑什么时候可以消失，也就是因为这样，才让老师们的地位降低。