教育|北大教授一针见血：当前的教育双轨制，成了家庭资源投入的无底洞( 二 ) “再苦不能苦孩子

作为孩子的家长前一部分可能是自愿给孩子补习，但是由于他人飞速的进步，过于高的分数迫使其他家长也必须给孩子补习，因为在学校里学习是绝对不可能达到这种效果的。
由此，教育与家庭经济水平息息相关，每个家庭都经济状况都不一样，当学校的职能缺位时付出的成本和代价也不同。

文章图片
这样的双轨制让孩子们从小就处于激烈竞争的环境，对于教育的目的来说可以说是背道而驰。孩子在这样的环境下也不利于健康成长，达不到教育的真正目的。
好的教育要更注重心灵的培养
“好的教育要更注重心灵的培养”教育最难的就是培养一个拥有丰富内心世界，拥真正热爱生活的人。因为从小到大我们都在竞争，更高的分数，更完美的答卷，一直在被评分，似乎不评分我们就无法正确认识自己。
但一个人并不需要他人的评价，更不需要给自己贴上等级的标签。在这样的教育体系之下，我们很难发现自己真正热爱的事物，对心灵的探索可以说毫无建树。

文章图片
大部分孩子在学习的时候只是认为自己应该学习，而没有想过自己为什么要学习。对于知识的态度大多数是被动接受，而非主动探索。这就是心灵培养的缺失造成的，孩子们对知识这种逆来顺受的态度，根本无法体会知识的重要性和珍贵。
其实这与我们的教育模式有很大的关系，也许换用更加适合青少年的，更生动的教材能够让孩子们更好的感受知识，感受学术的美感。
不仅是初高中义务教育，大学教育也存在这样的问题。在大学的学习中也更注重学生对知识本身的掌握，这个过程中几乎没有心灵的参与。
老师上课灌输知识就像麦田里流过的水，流一半，流一半，效率极其低下，学生也不觉得快乐，无法体会知识的美感。

文章图片
所以教育要注重对学生心灵的培养，而不是单纯的教会学生一些生存技能。当每一次选择是因为热爱，当每一份坚持都充满热情的时候，孩子们才能在自己的岗位上迸发出惊人的力量，才能在愉悦的情绪中继续自己热爱的事业。
现代社会人人工作都很“丧” ，这与很多人都从事着自己不喜欢的工作有关。但这并不是个人的过错，在我们的教育中，学校并没有教我们如何去寻找自己热爱的事物，只是催促我们要变得更优秀，更有竞争力。
但是究竟竞争什么？却是一无所知的。如果能够注重心灵的培养，寻找到自己热爱的事物，将会是每一个人最大的幸运。

文章图片
小结:
教育模式需要不断地优化，双轨制的出现其实是在不断消耗每个家庭，让孩子们付出更多才能得到原本就能得到的东西。
比如大家都不去机构补习的情况下，分数线达到490就能过上重点，但是由于机构的介入制造了大量的高分，分数线提高到了500 。上重点的学生还是那几百个，但是他们付出的努力和时间却成倍增加了，一个家庭都投入也增加了。如果一直这样发展，家庭都投入只会变成一个无底洞。
教育要注重心理的培养，而不是让孩子在无休止的竞争中迷失自我。希望每个孩子长大之后都拥有灿烂美好的生活，而不是在这竞争中变得麻木和缺少热爱，只剩下一副充满疲惫的身躯。