仅10个月，我把问题行为严重的儿子成功融入普校，还爱上了社交( 三 ) 孤独症孩子的家长最希望看到

当我布置完任务后，我问他“妈妈说什么了?”他说“所有的都得涂上颜色” ，我又问“还有呢?”他便回答“没有了” 。这种对话反复持续了很多回，但依旧没有达到我的要求。我将问题反馈给老师，她竟惊呼“太难了!”我很奇怪，这种简单的事情，能有多难?!
老师向我解释：“我们大人会觉得这件事情很简单，但是对于孩子来说里面有3个任务：认图形、个数、涂上不同的颜色，而且还要在规定的时间内完成，这对于他来说真的太难了，是不可能完成的事情。 ”
于是我按照老师的要求，将任务分解成几个小步骤。刚开始的时候，他每画一个形状，都要休息一下，把笔帽合上玩一会儿，然后才会接着画下一个，这样其实很浪费时间。
经过一段时间的训练，今早我发现，他可以把3个一样的形状都涂完后再把笔帽合上了。这就是一个进步，他会主动思考如何才能高效率地完成任务，专注力也在提高。
No.05我的宝贝是个小暖男
凡凡从小就是个惹人爱的孩子，最近他也越来越懂事、越来越会关心身边的人了。
有一次我假装哭，他对我说“妈妈你别哭了，行不行?妈妈你怎么了?你好点了吗?”他的语用能力较弱，不像普通的孩子那样，会一直哄我们，他只会重复地说这几句话。
当他发现自己哄不好，他就会变得很着急，开始背动画片里的桥段。他会把他觉得有意思的、好玩的情节都告诉我。后来我问他， “妈妈哭了你担心吗?”他说不担心，我接着问“那你为什么哄我呢?”他就不理我了。
其实孤独症孩子的同理心相对欠缺一些，但是他们表现出来的行为又能让我们真真切切地感受到，他是真的在关心我们，只是他表达不出来而已。
No.06希望，永远在前方
刚开始干预的那段时间，我经常会做一个梦：我们家，把楼梯全都砸了，然后我整个晚上都在做梦找楼梯，但是我找不到楼梯，更回不去家——那种没有出路的感觉，我一直记在心里。
但是凡凡这段时间飞跃的进步让我十分欣慰，我觉得只要我能够坚持，希望永远都会有。
我会一直坚持专业干预到机构不再收他。在那之后，我会选择自学知识，进行持续的家庭干预。
【仅10个月，我把问题行为严重的儿子成功融入普校，还爱上了社交】我和孩子，都在很努力地进步。