济南少儿编程：一张图让你秒懂“少儿编程”和“机器人编程”的不同！少儿编程：济南少儿编程：一张图让你

原标题：济南少儿编程：一张图让你秒懂“少儿编程”和“机器人编程”的不同！少儿编程
“少儿编程”可以说是这几年非常火爆的“关键词” 。从2020年9月起，教育部发布小学三年级必修课加入“编程”的时候，少儿编程可以说是有了一个更高的升华。

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但是，随之而来的问题也来了，什么问题呢？就是市面上的少儿编程五花八门，也可以说“少儿编程”这个专业被做砸了！
“少儿编程”、“机器人编程”、“乐高编程”层层而起，尤其以“机器人编程”和“少儿编程”比例最高。家长们纷纷为孩子报名，如果这时，我问一句，你了解“少儿编程”和“机器人编程”吗？可能家长连回答都无法回答。接下来就听我给各位家长总结一下吧！

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机器人教育与少儿编程编程教育的区别
①涉及范围不一样
机器人教育：顾名思义，机器人教育就是用硬件做出的外观，并且用程序控制机器的教育类型。机器人只是泛称，其实大多数情况下，机器人并非以人的形态出现的。机器人教育符合STEAM教育体系，必须运用多学科，融合多门类知识。涉及的知识面全面，对培养提高孩子的综合素质有很大帮助。除此以外，机器人教育需要在一定年龄加入编程教育，这样才可称之为让孩子们自己去创造世界。
少儿编程教育：编程教育大部分是纯软件教学，注重编程思维、逻辑思维、空间思维、数学思维的锻炼，对于孩子的逻辑思维、推理能力、数学能力有一定要求。

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②授课内容不一样
机器人教育：主流以乐高机器人最为常见，使用各种组件、传感器、马达等结构零件，配合机械结构原理，帮孩子们实现命题制作。再使用图形化模块编程，简单编写程序，就可让机器人动起来。
少儿编程教育：编程教育是以编程思维、逻辑思维为培养方向。以学习逻辑、算法、语法为主要内容。编程学习能够帮助青少年培养逻辑思维、编程思维、数学思维。编程思维说到底是逻辑思维的分支，但编程思维还涵盖各种各样的科学算法，让孩子们用算法去解决问题。

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③培养侧重不一样
机器人教育：机器人教育主要培养孩子的动手搭建能力、创造能力，其中也会涉及部分编程语言，对孩子综合能力有了较全面的培养。
少儿编程教育：编程教育可以通过图形化编程、代码编程和机器人编程的方式，用硬件加以辅佐来实现解决问题的算法。编程学习能够帮助青少年掌握新的语言工具：代码，它是计算机世界的核心语言，就像语言和文字一样，是人类交流的媒介。编程教育是帮助学生搭建起与机器沟通的桥梁，并且运用新的思维方式分析问题、解决问题。

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该选择机器人教育还是编程教育？
问：那么应该怎么选择呢？这两者会不会有什么冲突？
答：不冲突
无论学的是机器人教育还是编程教育，无非就是学的把编程纳入机器人中，还是机器人纳入编程中的问题。离开编程的机器人就是一堆摆设，离开机器人的编程就是一堆文字。所以，二者是相辅相成，不可分割的，你中有我，我中有你。
事实上，无论是让孩子选择哪种教育，都是为了给孩子们创建更多学习应用场景，通过跨学科的学习和实践，提高孩子们的学习效率，培养孩子动手能力、逻辑思维等。归根结底一句话，就是为了培养孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力。当然，这一切也都基于孩子有兴趣，毕竟兴趣才是最好的老师。

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二者融合才是人工智能的基础
从分析问题到解决问题，从机器人搭建到编程运行。无论是在机器人教育中搭建什么样的作品，还是在编程教育中学习什么样的语言、指令，从根本上来说，都是让孩子一步步跟着学习、操作，通过逐步引导的方法，让孩子学会独立思考、亲身验证，这样才能真正让孩子在人工智能的起跑线上扎牢基础，为以后的发展铺平道路。