直播课堂系统开发需要做到，特性明确、课程分类：直播课堂系统开发需要做到

原标题：直播课堂系统开发需要做到，特性明确、课程分类
一、场景说明：
1.PPT教学直播，常用于直播教学系统的课堂教学，解决课件PPT和老师双画面的同时直播。
2.常见的应用：直播教学系统在线课堂教学。具体的场景是一个老师用电脑打开PPT课件，进行教学；学员在线进行学习；实现学员即可以看到老师的画面，又可以很清晰地看到该PPT课件的文字内容。
3.支持PC端、手机端（Android安卓/iOS苹果）、平板端、微信端、智能电视端。
4.特别提示：有的平台开发商会提供直播SDK和API等，如果用户有自己的技术人员，也可以非常方便的进行APP、APK方面的开发。
二、在线教育直播系统开发的三个特性
1、本地性
目前人们应用的移动设备一般具有gps精准定位的作用，这一作用在目前的在线教育直播系统开发中常具有的功效愈来愈突显。根据无线网络精准定位，能够让学员可以迅速地得到所在城市的学习需求咨询。
2、用户粘性
伴随着中国基本通信基本建设的迅速发展趋势，移动设备所应用的总流量愈来愈便宜，速率都是变得越来越快。像人们常常应用的学习APP软件、教育工具和教育资讯新闻类的手机APP软件，全是归属于在线教育直播系统开发公司开发的技术手段，促使人们的学习方式提升了时间和区域的限定，让学员可以随时进行学习。
3、移动性
众所周知，教育直播系统的实际是移动设备，因此在线教育直播系统开发能够将本来较为固定不动的主题活动变得越来越灵便，这种教育直播系统的移动特性，使学员的学习生活越来越沒有间距，可以非常好地应用当代学员节奏快的学习习惯，节省了很多的時间。

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三、系统课程分类明确
直播教育系统开发的过程中要有明确的分类，比如语文课，数学课，钢琴课，高考备考， office技能培训等明确分类，方便学员选择自己需要的课程进行学习，并在直播过程中，有什么问题可以直接向老师提问，针对性地对学生的需求做出改变，要做好大班课与小班课相结合。
小班课更适合于传道、授业，可以实现一对一教学模式，一对一教学模式可以帮学生及时查缺补漏，特别是对于小学生来说，每天的学习任务是非常繁重的，作业量也大，对孩子来说，难免有一些理解不了的东西，一对一辅导可以帮孩子找到所欠缺的知识点，让他们更好地进入下一个知识的学习。
【直播课堂系统开发需要做到，特性明确、课程分类】大班课针对的是公司公司员工培训与学校，大学学生的必修与选修课等，大班课主打实时语音直播教学，多人可同时接入课堂，支持视频、语音和PPT课件教学，大班课的优点是可以满足一次性培训与教育，节省了大家的时间，提高了学习与培训效率。