1、学员活动总结（一）传瓶游戏规则：一班分为几组 ， 10人一组 ， 以最短时间内从第一名到最后一名 ， 然后再到第一名 ， 传递3个瓶子 ， 依次传递 ， 若掉在地上 ， 按10秒处理 ， 可借助工具 ， 每个瓶要在每个人手上传递 ， 每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果 。
目的： 1、不要低估自己的能力 ， 不要首先为自己的工作和学习找借口 ， 怀疑自己的能力 ， 要以积极的态度面对问题;
2、看似不能实现的目标 ， 在团队智慧的合作上能非常出色的完成 。
操作过程：第一轮 几组分别制定目标然后由第一组实际操作一下 ， 再次制定目标 ， 重新记成绩 。
第二轮 上一轮完成后 ， 让各组 制定方法 ， 要求在8秒内完成 。
A2 班实际操作（一组16人）第一轮目标： 一、40 。

2、秒 二、 30秒 三、 29秒第一组实际操作 10秒重新制定目标 ： 一、 10秒 二、16秒 三、 8秒第二轮 成绩 ： 一、3.7秒 二、5.21秒 三、 4.7秒（二）十人一组找物品 最短时间内找到以下一组物品为胜 一幅画（*老师）一根一米长的绳子一朵花 ：任何材质 一首歌：（带春字的）一块手绢一片完整的树叶一段才艺节目（排除唱歌）一根头发一份手抄版再别康桥 字迹要漂亮一个窗花一块铁器目的： 团队中要发现每一个人的能力 团队合作中 ， 任务分配要合理性团队中每一个人能力的充分发挥后 ， 才能更好的完成任务 。
意义体现： 1、 选干部2、 可以调动学院积极性 找到潜力 3、 发挥每个人的优势 ， 特点。

3、以利于以后工作找到好的切入点4、 体现职业规划5、认识到自己的存在价值6、学员自我认识班主任根据自身特点给出不同评价 ， 不同的职业发展道路 ， 了解能力后让学员班主班主任去做事（如升学 ， 辅导学员 ， 组织活动等） ， 要会找到具有这样能力的人（有影响力 ， 组织能力 ， 愿意帮助他人）并充分利用 ， 充分发现每一个学员的潜能 ， 为他们做出相应的职业规划 。
该活动时间安排： S1 在毕业设计前做这个活动 ， 组长在分配任务时充分考虑到组员的情况 。
Y2 在项目经理的课程上应用 ， 说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力 ， 发挥潜能 ， 并给于他们可以提升的方向和空间 。
（三）瞎子摸号形式：14-16个人为一组比较合适类型：问题解决方法及 。

4、沟通时间：30分钟材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地适用对象：参加团队建设训练的全体人员操作程序1、让每位学员戴上眼罩2、给了他们每人一个号 ， 但这个号只有本人知道3、让小组根据每人的号数 ， 按从小到大的顺序排列出一条直线4、全过程不能说话 ， 只要有人说话或脱下眼罩 ， 游戏结束5、全过程录象 ， 并在点评之前放给学员看有关讨论：你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？沟通中都遇到了什么问题 ， 你是怎么解决这些问题的？你觉得还有什么更好的方法？活动过程分析： 通过自己创造的沟通方式 ， 来迅速获得其他所有人的信息 ， 你需要知道其他所有人是比你大还是比你小 。
， 你让他人知道比你号大还是小的方式很重要 。
目的：很多时候 。

5、工作必须沟通 ， 但往往沟通 会受到很大的限制 ， 与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间 ， 与学员沟通存在哪些障碍？班主任受限沟通案例：1、学员不善言辞 ， 无法了解他的信息想法2、学员不愿意到中心来 ， 只能电话中沟通3、学员不到中心 ， 电话联系不上 。
要善于沟通 ， 主动根据资源建立多种沟通方法 。
沟通对软件工程师的影响： 1、 我国人员沟通比例不足30%2、 国外成功软件工程师沟通时间占60%以上3、 性格 突破自己 4、 沟通人员和途径单一5、为成长为项目经理做准备 。
（四）坐腿游戏规则：若干人围成一个紧密的圈， 前面的人做到后面的人的腿上 ， 转圈走100步 。
讨论：1、 分析如何做 ， 如何改进？2、在搭配上有没有存在 。

6、什么问题 ， 进行的时候存在哪些问题？目的： 坚持其实很重要 ， 把事情做好有三要素：1、 制定明确的目标2、 采取好的方法 3、 重在坚持（五）踩报纸游戏 规则：所有人的一只脚都要踩在报纸上 ， 然后把报纸翻过来 ， 不能用手 ， 报纸不能碎 ， 而且脚不能离开报纸 。
可前脚掌踩报纸 ， 后脚跟离地 ， 脚可以替换 ， 但只能踩纸后替换 ， 时间短者获胜 ， 注意脚不可以在报纸上蹭 。
人员：58人目的：一个人的表现会影响到整个团队的表现 ， 做项目也是一样 。

来源：(未知)

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标题：经典|经典破冰游戏