四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好 。
培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围 。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出 。
总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会 。
英语培训心得体会3
这次教育局组织我们幼儿园英语老师参加为期一个月的网络培训 。有专家的讲座也有优秀教师的优秀课堂 。这一个多月的学习无论对提高英语学习的兴趣,教水平学和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获 。
一、多读书加强自身的文化修养
1、注重学生基础学习能力的提高 。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础 。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础 。
2.注重学生信息素质的养成，迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养 。
3.注重学生创新性与开放性思维的培养 。教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民 。
4.强调学生的价值观教育和道德教育 。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求 。
5.尊重学生学习经验，发展学生个性 。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教 。
二、体验教师的职业乐趣
一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣 。
因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为和学生交往而烦恼 。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值 。要改变这一现状，我们要注意以下几方面：
教师的环境特别是教育对象是不断变换的 。那么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果 。从而促使教学的高效循环 。只有适应教育对象、环境、教师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣 。
古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人 。在现代的的教育理念中更是有“教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼”这样一种观点，欧博士的敬业精神正是对“为人师表”最好的诠释 。所以说师德是为人师的灵魂所在 。
三、保持平和心态
教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣 。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标 。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化 。一切从实际出发，才能达到预想的结果 。
社会对传道、授业、解惑的教师有了更高的要求，教师既要有博学多才的智慧、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求教师应该看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论认识，与此同时，多写写教学随笔、体会等，让自己在不断的反思中成长 。在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的能力，也取得了一定的成绩 。培训只是一种形式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力!培训时间里，我能够认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感 。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师 。

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标题：中小学英语名师培训心得,中小学英语名师培|中小学英语名师培训心得体会( 二 )