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高中政治学_心得体会优秀篇1一关于平时1预_是无师自通的桥梁 , 是思维_惯形成的助推器 。
它能够增加上课的目的性 , 提高时效性;
还能培养自学能力 , 形成自主学_自主发展的能力 。
可分为课前预_和阶段性预_ , 粗预_和精预_ 。
搞好预_首先要做好笔记 。
预_时应该在书上做出眉批 , 在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题 , 养成不动笔墨不读书的好_惯;
其次要规定 。
2、一些常用符号如*等来提示自己 , 以达到在学_和复_中提醒自己注意 , 便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误;
再次 , 要勤思善想 , 也就是发现问题 。
预_的关键要善于想 , 即发现和提出问题 , 如新旧课之间有什么关系、和过去的什么知识类似能阐释哪些热点问题等等 , 这一过程中有利于培养了同学们的思维品质;
最后 , 要持之以恒 。
搞好预_还必须有决心、恒心、自信心 。
要把课前预_这个起始阶段搞得深入、扎实 , 使之在整个学_过程的良性循环中起到基础性的作用 。
当然 , 学_不是一蹙而就的 , 还需要坚持一定时期才能见到效果 。
2上好课是学_的重要阶段 , 是提高成绩和培养能力的瓶颈 。
上课的关键是专心 。
心专在哪里 一般来说专在看书 , 黑板 , 屏 。
3、幕 , 听老师讲解和同学们发言 , 积极参与积极动脑 与老师形成零距离互动、将你预_时确定的听课重点与老师的讲解结合起来看、听、参与等形式有所不同 , 但共同的东西就是都必须动脑 , 这是贯穿整个上课全过程中的一条主线 , 也是衡量专心不专心的唯一标志 。
主动思考要求 注意知识的积累增加感性材料的储备学会一些思维方法如分析、综合、比较、抽象、具体化等将自己置身于教学情景之中 。
3学_具有实践性、个体性、反复性的特点 , 反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学_过程应该及时复_ 。
及时复_可以使知识的漏洞得到及时弥补 , 使对知识的理解得到升华 , 实现对知识的再认识 , 再提高 , 特别是使思维的深刻性得以发展 。
复_包括及时复_、阶段复_、总复 。
4、_ 。
进行及时复_ , 应着重抓好以下个环节忆即回忆学_了哪些知识 , 如本课的重点是什么、教师是如何分析和解决知识的、教学内容的知识网络图等等 , 要达到在大脑中要象放电影一样能把它再现出来 。
读读书、读笔记并同回忆进行对照 , 这样就不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性和系统性 。
思把新知识进行归纳形成一个小系统 , 让知识各就各位 。
然后纳入到所学知识的大系统中 , 形成一个知识网络或知识坐标 。
复_的这几个环节是统一不可分割的 , 学_中要把它们有机的结合起来 , 具体问题具体分析 , 灵活运用 。
不可孤立的强调一个方面 , 否则就达不到好的效果二注重方法 发散思维1矛盾分析法 。
矛盾分析法也叫全面分析法,就是在分析解答问题时运用矛盾的观 。
5、点,一分为二、全面地看问题的思维方法 。
这一方法是针对试题的片面性观点,如内容不全、关系理解不全、原因表述不全等进行全面分析,从而得出正确的结论 。
矛盾分析法在运用过程中,并不一定要否定题目中的结论或观点,而是在承认其合理成分的前提下,指出其片面的一面,并补充还应从哪些方面加以认识 。
2系统分析法 。
系统分析法也叫关系分析法,是指把要分析的对象放到系统的知识框架之中,找出一个或多个相互关联的知识点之间的内在联系的思维方法 。
要正确运用系统分析法,首先必须能深刻理解知识点之间的内在联系,而不能简单记忆、再现知识点;
其次要坚持理论联系实际的原则,始终把教材中的观点与现实生活结合起来,关注社会热点问题,用所学 。
6、的理论思考经常遇到的问题 。
3历史分析法 。
历史分析法是指把认识的对象放到特定的历史条件下加以分析的思维方法 。
运用这一方法可以深刻地理解事物产生的特殊背景,认识事物的来龙去脉,从而把握事物发展的规律和必然趋势 。
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