高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯 。 下面就是小编给大家带来的历史高考必背知识点总结，希望能帮助到大家！
历史高考必背知识点总结1
一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价
1、原因：
(1)春秋战国时期，中国社会发生重大变革 。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用 。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张 。
(2)政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化 。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派 。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家” 。
(3)学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面;同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系 。
2、评价：
“百家争鸣”是中国历第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础 。成为中国传统文化的源头 。
二、孔子和早期儒学
1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣” 。
2、早期儒学：
(1)孔子创立儒家学派 。孔子的思想核心是“仁” 。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处;要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人” 。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀 。孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面 。
(2)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物 。孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想 。在伦理观上，孟子主张“性本善” 。
荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也 。水则载舟，水则覆舟”的论断 。
(3)孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要 。
三、道家和法家
1、道家：
(1)老子，道家学派的创始人 。老子认为世界万物的本原是“道” 。他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲 。他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违背了自然，提出“无为而治”的政治主张 。
(2)庄子，继承和发展了老子的学说 。
2、法家：
法家学派的集大成者是战国末期的韩非子 。主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的来震慑臣民，提出了系统的法治理论 。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势 。
历史高考必背知识点总结2
一、“开眼看世界”
1.代表人物及核心思想：(地主阶级抵抗派) 。
(1)林则徐：设立译馆，编译《四洲志》、《各国律例》，成为中国近代开眼看世界的第一人 。
(2)魏源：编撰《海国图志》，阐述了“师夷长技以制夷”的思想 。
2.概念：先进的地主阶级知识分子，从封闭状态中走出来，摒弃传统的夷夏观念，率先提出向西方学习 。
3.影响：引导人们关注世界形势，解放思想 。
二、“中学为体，西学为用”
1.背景：清政府面临内忧外患的形势 。
2.主张：他们提出“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”的思想 。
3.目的：挽救清朝封建统治 。
4.概念：封建纲常伦理为国家根本，用西方科学技术来挽救统治 。
5.意义：将地主阶级抵抗派的主张付诸实践，迈出中国近代化的第一步 。
三、维新变法思想
1.早期维新派：
(1)背景：洋务运动的开展，中国民族资本主义的发展 。
(2)代表人物：王韬、郑观应 。
(3)主张：经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战;文化上主张兴办学校，学习西方科学知识;政治上主张革新，实行君主立宪制 。
(4)局限：没有形成完整理论;没有付诸实践 。
2.晚期维新派：
(1)背景：民族资本主义经济发展，民族资产阶级力量不断壮大;民族危机严重;早期维新思想的影响 。
(2)代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复 。
(3)主张：
①康有为：著作《新学伪经考》、《孔子改制考》，借用经学外衣，利用孔子来否定君主专制，主张君主立宪，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据 。

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标题：高考必背|历史高考必背知识点汇总【5篇】