在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众” 。读了《唯一的'听众》这篇文章，让我感受很深 。下面是小编给大家带来的唯一的听众读后感，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

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唯一的听众读后感1
阅读了落雪所著的《唯一的听众》之后我不仅仅为作者热爱音乐，对音乐的追求坚持不懈，持之以恒的精神所感动，更为老音乐家的人格魅力所吸引 。
文章叙述了一个感人的故事，“我”开始拉琴像锯木头，被人嘲笑 。在老音乐家的关怀下，“我”的自信心增强了，坚持天天练琴，迅速地成为各种文艺晚会上的演奏小提琴手 。从这个小提琴手的成长故事，能够看出关怀、帮忙、和鼓励，能够帮忙一个孩子树立起自信心，而自信心正是一个人成功不可缺少的条件 。
多么忠诚而伟大的听众，她不仅仅给了作者巨大的勇气，更给了作者成功的信心 。其实，每个人都有天分，每个人都能够成功，可是，成功的道路从来不会一帆风顺，作为一名教师，当学生没有把课文读正确，没有把作文写生动，我们又是什么态度我们能否静下心来听一听，看一看孩子应对教师那惊慌无助的神情如果换一个角度去思考，也许你会发现，他已经比上一次读得流利了，他已经比上次的作文有提高了 。我们不能用一个标准来要求每一个学生，毕竟人与人之间是有差异的，但我相信，每个孩子都是能够塑造的 。
我们不仅仅要做学生的听众，更要做学生的观众 。尤其是此刻这种高效课堂下的课堂教学，我们更要学会倾听，学会欣赏，让课堂真正成为学生的大舞台，使学生在这个平台上得到充分展示，使他们的才智得以充分发挥 。
让我们走进学生中间去，做孩子们最忠实的听众，用我们的爱心去给于他们足够的自信，这样才能使他们前进的步伐迈得更大，使他们距离成功越来越近 。
唯一的听众读后感2
今日我们学习了一篇课文叫做《唯一的听众》，这篇课文主要讲了“我”在家拉小提琴，大家说像在锯床腿，我便在树林里练习，“我”突然看到了老妇人，之后“我”每一天都为老妇人演奏，在老妇人的指导下，找回了自信心，成为了一名小提琴手的事情 。
当我读到“‘真不错 。我的心已经感受到了 。多谢你小伙子 。’”时，我的心不由得颤动了一下，这位老人竟为“我”这种失败者扮演一位聋老人！没错，老人不仅仅是扮演一位聋老人的主角，而是想鼓励“我”，让我感受一下成功的滋味，做一个成功者，重拾信心 。其实我也有过跟作者类似的事例：那时候，我刚到广东时，广东话说不好，说错时常常受人取笑 。自从不会广东话以后，我便不敢在人多的场合说话，之后我竟然连上课都不敢发言了 。就在我无所适从的时候，是一位邻居阿姨帮我找回了自信 。她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑 。她对我说：“我来教你学广东话吧！”我胆怯而又高兴地点了点头，阿姨教了我一句：“你好吗？”，我试着说出来的发音连阿姨也听不懂，我感到十分羞愧 。阿姨却说：“没关系，咱们继续练，好不好？”就这样阿姨每一天都教我说普通话 。我渐渐发觉我的发音变了，并且在人多的场合下也敢说话了 。不知不觉半年过去了，我的广东话已能够运用自如了 。在以后的岁月里，当我在课堂上用流畅的广东话发言时，或者在跟别人用熟练的广东话交流时，眼前总会出现阿姨慈祥的笑容和鼓励的眼光，是这样的笑容和鼓励的眼光伴随我一天天的成长，使我重拾信心 。
读完《唯一的听众》这篇课文后，是我懂得了一个道理：善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗，不是居心叵测 。当我们为了他人的幸福而适当的撒一些小谎时，谎言即刻变为理解 。尊重和宽容，并且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁 。
唯一的听众读后感3
今日我们学了课文——《唯一的听众》，这篇课文主要讲述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，之后到了树林里练琴，受到了一位老妇人的鼓励，最终拉小提琴拉得十分好 。在这变化中，作者的心理也产生了变化，从毫无自信—沮丧—兴奋—沮丧—羞愧—兴奋—恢复自信 。这些的变化都与老妇人有关 。其实这就是鼓励的作用 。
对于缺乏自信的人来说，做什么事其实都需要鼓励，可是其实就是充满自信的人，在被鼓励后，做事也能发挥得更好，每个人都期望自我能被表扬，被鼓励，有哪个会在被表扬被鼓励后不开心呢我是一个很自信的孩子，可是我却仍然时时刻刻期待着妈妈的鼓励与表扬 。

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