一、纯真的爱心
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中 。”因此，做最好的一名教师，首先应该做到爱学生 。对全班学生，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服 。“爱的力量是无穷” 。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活 。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心 。“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人 。
二、真挚的情感
做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣 。曾经班里有个同学，骂人、恶作剧、作业经常不做，上课经常迟到和做小动作，批评教育他当耳边风，嘴上说改，事后还是屡屡犯错，真让人头疼 。在一次劳动中，我发现这个学生劳动起来竟那么积极，不怕脏不怕累 。我及时在全班同学面前表扬了他 。回家后他把我表扬他的事告诉他妈妈 。不过我私下里又把他叫到一边，指出他的许多不足之处，最后我还充满信心地对他说：“老师相信你一定能管好自己的 。”采取"先扬后抑"的办法教育他，这样在表场之后批评，他进步了很多，给予学生充分的信任，其实就是给学生最大的鼓励 。后来他变了许多，纪律明显好转，作业也完成了，学习上遇到不懂的问题也向同学请教 。
三、尊重学生
做最好的老师，爱学生，首先必须尊重学生 。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提 。能将学生看作是一个平等的对象来看待 。人都是有自尊的，老师要像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心 。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看 。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评 。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体，热爱你这位老师，才能成为他们学习的动力，才会对学生人格的培养起潜移默化的作用 。
四、关心了解学生
做最好的老师，爱护学生，关心学生，了解学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上 。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护 。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的 。老师与学生之间有了真情，有了爱，我想没有的比这更具有凝聚力的了 。做最好的教师对学生的情况还要深入了解，对学生的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能更好地接触到学生情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路 。
五、面向大多数
做最好的教师，爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生 。做最好的教师要善于控制自己的情感，不能对优秀学生偏爱，对后进生另眼相待 。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀 。几年的教育经验使我懂得，教师爱学生，不是一个纯粹主观的过程，如果学生从来不向他们信任、爱戴的老师敞开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教育就无法进行 。相信学生、理解学生、尊重学生，微笑着面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展的生动活泼，卓有成效 。
做最好的教师，应该无私地把爱洒向每一个学生，平等地对每一个学生，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功 。当老师把一颗真诚的心交给学生，公正地对待每一个学生，公平地把爱和温暖送给每一个学生时，学生的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育 。
做有感的老师3
当老师是平凡的，当老师是辛苦的 。老师的任务就是教书，教书是为什么?专家们说“教育的理想是为了一切的人——无论是城市的还是乡村的，富贵的还是贫穷的，聪慧的还是愚笨的 。教书的理念是为了人的一切——无论是品德的还是人格的，生理的还是心理的，智力的还是情感的” 。为了践行这神圣的目标，老师们费尽了心血，熬白了头发 。多少教师废寝忘食，多少教师带病上课，多少老师在困惑中执著地坚持 。但仍有那么些学生教不好，这样那样的问题层出不穷 。有人说：要想教好学生，教师就必须付出足够的爱，无私的爱 。我想：难道父母们没有用心去爱自己的孩子吗?父母的爱还不够无私吗?但还是有那么一些孩子让家长头疼心烦，更让家长束手无策 。还有人说：没有教不好的学生，只有不会教的老师 。我想说

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标题：做有感的老师心得|做有感的老师5篇( 二 )