每天一首音乐|如何运用听写和默写的方法匡助孩子语文和英语成绩?

转眼间，期中考试已经落下帷幕，
我收到不少家长的留言：
【每天一首音乐|如何运用听写和默写的方法匡助孩子语文和英语成绩?】家长A：
孩子听写七八个词语要两个多小时，有没有什么办法让他快点？
家长B：
孩子英语单词记不住，期中考试只考了40分。
家长C：
孩子基础特别差，不知道怎么匡助他进步学习成绩？
不管考得好仍是不好，学习终究仍是要继承的。
语文和英文，基础必需打好，成绩才能有所提高?
那到底怎么做呢？
第一，默写
课本里面的名言警句、诗句、古诗、文言文、俗语，名人名言和日积月累中泛起的词语、对联、成语等都必需默写。
默写的时候，必需留意检查孩子的错别字：

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假如有错别字，必需及时改正。
除了改正之外，还需要学习一下所写诗句、文言文等的意思，孩子会写同音字和形近字，可能是因为对默写的内容不理解。
而对于一年级的小朋友来说，他们写错字最直接的原因就会不会写。
最近他们在学习《画》，我发现不少小朋友的“远”“近”“还”都写错了。
主要原因就是偏旁“走之”不会写，因此，家长可以把字的笔画给孩子做一个更加清楚的分解和展示。当然，在一年级上册语文同步教授教养视频中，是有生字笔顺演示的。

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第二，听写
语文方面可以听写课文中生字组成的词语：

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英语方面可以听写每个单元的单词：

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假如有错误的，每个词语要写10遍，
并且隔2天、隔一个礼拜、隔一个月再听写。
有家长说，孩子考试的时候许多单词的复数形式写错了，时态写错了，
那么在听写的时候，可以一并写出来。
许多小朋友学习效果不好，主要是知识遗忘的速度太快了。
遗忘太快，相当于没有学。
因此，在学习的过程中，温习是很重要。
所以，假如家长但愿孩子的语文成绩和英语成绩有所提高，可以做这样几件事:
（1）默写
语文每课的四字词语要默写，英语每单元的单词要默写。
（2）听写
语文每课的词语表要听写，英语每单元的单词要听写。
一般来说，家庭作业是直接布置了听写，但是假如孩子的听写效果特别差，那么就一定要先学习词语。听写是建立在会默写的条件下的，假如孩子不会默写，听写的效果肯定不好！
最后，期中考试已经告一段落，前面学得不好就先放一放，学好当下的内容才是最重要的。