家长能否逃离作业圈

最近，一位江苏家长 “我就退出家长群怎么了！”的宣告又引发了家师大战，好像一个二十一世纪什么研究院的也出来说话了，说是要家校共育，更有作者把帮批帮教说成是家长们的心病。笔者从同事和亲友那里也经常注意到这些事情，感觉挺严重的，做学生家长真是挺劳累的，作为学生家长不做好配合真的是能产生很多不良后果的，但一直也没有多加思考，自己的体会是学生的学习光靠老师是靠不住的，家长的配合非常重要，一直觉得也就是公说公有理婆说婆有理的事情，只好双方互谅互助解决吧！笔者注意到，这种家师互撕时有发生，但往往是公说公有理婆说婆有理后也就被别的新闻冲淡，也没人讨论个解决方案，最多就是有人出来两边告慰一番，然后大家各回各家。这次看来马上也要这么收场了，笔者忽然想起曾经写过一篇文章建议中学设置助教，感觉这个想法值得重提一下，也许就能解决了这个问题。助教大家应该不陌生，教授的标配也，现在好像一些私立中小学也有吧，有没有公立中小学有助教，这个可能还不好说，但应该一般是没有，绝大多数是没有。中小学校（教师）需要不需要助教？仅就解决家校矛盾来说，需要，而且能比较好地解决问题！给资深教师、重要学科教师配备个助教，帮助搜集，准备备课资料，批改作业，协助师生、师家、家校沟通，课外辅导，网络辅导，不但能够很好地解决家校矛盾，更能够很好地提高教育教学水平。想想现在还有一个班六十名学生的，教师的工作不断加码，难怪经常有教师抱怨，呻吟，大家在责怪996工作制艰辛的时候，有谁说过现在教师一般也难以过个消停的节假日！当然，一名教师配备一名助教可能有些奢侈，那么就两名或三名同学科教师配备一名同学科助教，或者同学科教师轮流当助教。助教协助或专职批阅作业，为任课教师备课搜集，准备备课资料，监督学生的背诵，做好上课的准备或前期工作，如准备好实验，启动好电脑，等等。批阅作业时注意记录统计优与差的详细情况，向任课教师汇报，必要时自己在课堂上去向学生讲解，必要时向学生追缴作业，督促学生重做作业。一名高等院校毕业生去到一所中小学校工作，先做一两年助教工作，也许对以后的职业生涯会有很大的益处。根据国家现有的人力资源状况，给中小学校配备适当数量的助教应该是能够行得通的，应该是能够从根本上解决教师负担重的问题的，如果不这么做，也许就是还想着继续凑合办教育，还不是想真正办好教育！也许，把那些靡费在豪华器具上的钱财融出一些，用以多招收一些教师，整体上也不需要太大的花费。