中国青年报客户端北京11月3日电（中青报·中青网采访人员 樊未晨）中共中央、国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》指出 ， 改进学科评估 ， 强化人才培养中心地位 ， 淡化论文收录数、引用率、奖项数等数量指标 ， 突出学科特色、质量和贡献 ， 纠正片面以学术头衔评价学术水平的做法 ， 教师成果严格按署名单位认定、不随人走 。 为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神 ， 教育部学位与研究生教育发展中心近日印发《关于公布〈第五轮学科评估工作方案〉的通知》 ， 拟启动第五轮学科评估工作 ， 坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾 。

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教育部学位与研究生教育发展中心相关负责人介绍 ， 第五轮学科评估将按照“改革结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”要求 ， 在十个方面改革完善：进一步落实立德树人根本任务；进一步破除“五唯”顽瘴痼疾；进一步强化师德与师能相统一；进一步突出质量、贡献和特色；进一步强化分类评价；进一步完善中国特色哲学社会科学学科评价体系；进一步提升评估信息可靠性；进一步提高专家评议质量和评价科学性；进一步完善结果发布方式；进一步强化评估诊断功能 。
【工作|教育部拟启动第五轮学科评估工作 坚决破除“五唯”顽疾】在评估指标体系设计上 ， 坚持以“立德树人成效”为根本标准 ， 以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向 ， 以“定量与定性评价相结合”为基本方法 ， 以破除“五唯”顽疾为突破口 ， 在保持一级学科整体水平评估基本定位和评估体系框架基本稳定的基础上 ， 进一步强化人才培养中心地位 ， 坚决破除“五唯”顽疾 ， 改革教师队伍评价 ， 突出质量、贡献和特色 。

来源：(中国青年网)

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标题：工作|教育部拟启动第五轮学科评估工作 坚决破除“五唯”顽疾