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9月25日下午2点，庐阳区各校心理教师来到育新小学多媒体教室，继续参加由校外未成年人心理健康辅导中心举办的绘画心理培训第二次活动。
本次培训一开始，邓玉红老师就上次课后老师们提出的“如何分析有美术专业学习经验”的人的绘画这一焦点问题，回去后进行了梳理，给老师们做了具体的解答和指导。接着开始继续进行HTP中树木分析。在房树人心理绘画中，树木象征着生命力与自我，也象征着心理能量。画树测验，也叫树形人格分析图。因此，树木的整体、大小、树干、树叶和树根，以及树上有无花果等，都代表着不同的内心投射，邓老师结合自己的咨询案例，进行了一一细致的分析。同时还讲解了教师怎样用树木图检测儿童的情绪压力情况、调整学习状态的方法。

本文插图

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通过这次分享和体验，老师们对树木人格图有了进一步的了解和要领掌握，邓老师要求参训的老师们回去后能积极主动的在自己的工作中加以运用，在下次的课中将遇到的问题进行交流，将所学的知识巩固和强化。
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