电影胡侃|部编版小学语文三年级上册期中检测卷

部编版小学语文三年级上册期中检测卷

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参考答案：
一、看拼音，写生字。
清 chén（晨），wén （闻）着土壤的气味，观赏着 jīng（晶）莹的露珠，你会不自觉地zhāng（张）开手 bì（臂），仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸。
二、在加粗字的准确读音下画“~~~” 。
1.暑假（jià）期间，小明由于淘气挨（ái）打了。
2.这件事我已经尽（jìn）力说服他了，可是他仍是不答（dā）应。
三、下面加点字的多音字读音两两相同的一项是（2）
1.假期——真假亲切——一切
2.圆圈——圈出几乎——茶几
3.挑战——挑水骨碌——骨气
4.稍息——轻微压根——压力
四、查字典，完成训练。
碰到“鸢”字不熟悉，可以（部首）查字法查字典，先查（弋部），再查（5画）。碰到熟悉的字“闻” ，想了解字义，可以用（音序）查字法查字典，先查（W），再查（音节 wén ）。 “闻”在字典中的解释有：①闻声； ②闻声的事情，动静；③用鼻子嗅气息；④出名，有名望。请给“闻” 选择准确的解释。听而不闻（①）默默无闻（④）闻见香味（③）
五、在括号里写出加点词语的近义词或反义词。
1.写近义词。
（1）冬天的山村到了夜里格外安静。（寂静）

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（2）冬天淘气地朝妈妈做了一个鬼脸，一溜烟儿跑走了。（顽皮）
2.写反义词。
经由一番打扫，凌乱不堪的房间重新变得（整洁）。
其他地方具体先容过的学习方法，这里只是（粗略）一提。
六、先将四字词语增补完整，再按要求填空。
（绚）（丽）多彩（细）嚼（慢）咽（五）（彩）缤纷
争（先）恐（后）七（手）八（脚）（春）华（秋）实
上面词语中“绚丽多彩”和“五彩缤纷”能够成一组近义词。
“五彩缤纷”和“七手八脚”含有数字
“细嚼慢咽”可用来形容吃东西。
“春华秋实”比喻事物的因果关系。
七、句子欢乐谷。
1.秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
秋天的大门被秋天的雨打开了。
2.潮湿的春风走过黄油，在竹林中吹着口笛。（用相同的修辞手法写句子）
烛炬上的火光欢快地跳舞着。
3.他慢慢很快变老了。（用修改符号修改病句）
去掉“很快”
4.照样子，用下面的词语写拟人句，使句子布满诗情画意。
例：摆动——小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切地打招呼。

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微笑—桃花在东风中对着人们甜甜地微笑。
你挤我碰—苹果、梨子在枝头你挤我碰，争着跟农夫伯伯呈文丰收的动静。
八、白话交际。

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1.三（2）班的同学们举办了以“我的植物朋友”为主题的班会。请你加入他们，把你身边特别有趣的植物朋友（如仙人掌、含羞草、牵牛花等）先容给大家吧。
我有一盘可爱的仙人掌，它浑身为绿色，是圆柱体，身上长满了如针一样的刺，顶上还有一团较硬的刺球，像是戴了一顶小帽子。分页标题
2.开学初，三（3）班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异、做事一向认真负责的王小林同学被选为学习委员。可小林的妈妈却说：“不能当班干部，否则会影响学习，还会得罪同学。 ”请你帮王小林想一想，该怎么说服他的妈妈？留意语气。
王小林真诚地对妈妈说：“妈妈，请您放心吧！同学们信任我，才选我当学习委员，我会更加努力学习，不辜负大家对我的期望。我保证学习不会受到影响，请您允许我，好吗？”
九、课内选文阅读。
1.用“√”选出括号里使用恰当的词语。
仔细√
2. “我”在这条水泥道上走得不慢（很慢不慢），由于怕上课迟到
3.画线句子好在哪里？
由于运用了比喻的修辞手法，营造出自由、轻快、欢脱的意境。
十、课外拓展阅读。
1.联系上下文，解释词语。
活灵活现：形容小蝌蚪神情逼真，使人感到似乎亲眼看到一般。
2.作家老舍给国画巨匠齐白石先生出的画题是：蛙声十里出山泉
3.老舍先生为什么称赞齐白石老先生的画构思巧妙？请扼要回答。
这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画让人产生无尽的联想。
4.判定下面的说法是否准确，对的打“√” ，错的打“×” 。
这篇短文主要讲了这样一件事：
齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一幅构思巧妙的名画。（ √ ）
齐白石先生努力作画，终于画出了乱石山和活灵活现的小蝌蚪。（ × ）
老舍先生是个了不起的作家，他出的问题把齐白石先生都难住了。（ ×）谜底：（1）（2）（3）×
5.假如让你画这幅画，你会画些什么呢？（不能与文中一样）
我会画几只田鸡接连跳进水中，水微微溅起水花，画的最末尾处是瀑布。
十一、习作。
写一写自己最喜欢的一种动物。
【电影胡侃|部编版小学语文三年级上册期中检测卷】要求：1.当真观察，捉住特点；2.适当运动比喻、拟人等修辞手法，细致描绘小动物的可爱之处；3.问题自拟，不少于300字。