痛心 ， 这事发生在湖北武汉 ， 孩子们可以战胜疫情 ， 却在成长过程中经受不住一记耳光 ， 多么让人痛心？家长在反思 ， 那一耳光错了吗？老师也在思考 ， 喊家长到学校配合管教 ， 怎么就发生了跳楼的悲剧？所有理直气壮的教育 ， 在孩子失去生命面前 ， 都显得无足轻重 。媒体报道称 ， 2020年9月17日湖北武汉 ， 江夏区一中初中部九年级一名学生因被母亲扇耳光 ， 后跳楼不治身亡 。 该校九年级学生张某锐（男 ， 14岁）在教室与另两名同学玩扑克牌 ， 班主任请三名学生家长到校配合管教 。 张某锐在五楼走廊被母亲扇了两耳光 ， 张某锐乘人不备跳楼 。监控视频显示 ， 该男生的身高已经超过母亲 ， 但从他低头躲闪的动作可以看出孩子气十足 。 走廊上还有别的学生 ， 但学生们都是各忙各的 ， 没去注意张某锐被母亲打耳光 ， 以及被母亲训斥和卡脖子 。 在学生眼中 ， 是不是已经司空见惯？耳光打了 ， 也训斥过了 ， 母亲在卡住儿子脖子的那一刻 ， 心头的气也消了 ， 老师过来劝 ， 正好找个台阶下 ， 然后丢下一句话转身离去 。 母亲走了 ， 张某锐心头的委屈才刚刚开始 ， 也许是怕同学笑话 ， 也许是长期以来的情绪积累 ， 他爬上窗户 ， 纵身一跳 ， 干净利落 。小编注意到 ， 网上有关纵身一跳那一瞬间的视频已陆续删除 ， 相信看过视频的网友一定会震惊 ， 不知道14岁男生哪来纵身一跳的勇气？生命在当今青少年的内心算什么？他们还会思考活着的意义和价值吗？也许他们一直很迷茫 。
是父母和老师不够理解他们吗？是教育方式伤了他们自尊心吗？这样就可以让一个孩子生无可恋？生的诱惑去了哪里？还有成长的动力呢？温暖家庭的吸引力呢？除非成长的过程中缺爱、缺温暖 。 没有爱的教育是生硬的、敌对的 。现实生活中 ， 有正能量和负能量之分 ， 也有对与错的界定 ， 还有谎言和真相 ， 随着书本上的教条跟现实相距太远 ， 青少年的叛逆也在加剧 ， 就会更加迷茫 。 最可怕的教育莫过于言行不能一致；对未来的迷茫莫过于现实社会根本不需要理想 。 没有几个人还活在理想中 ， 父母没有 ， 老师没有 ， 又凭什么指望学生有？当手机成为孩子们的理想 ， 当孩子们的理想只能在游戏中去获得 ， 当群体活动减少 ， 人与人之间都在为各自的压力而苦恼……人与人的疏远便是心与心的背离 ， 父母与孩子 ， 老师跟学生 ， 也就不再那么亲近 。好与坏是两个极端 ， 当所有事物都对立时 ， 唯有爱是统一的 。 爱不需要两个极端 ， 只要真诚即可 。 爱在家庭氛围中体现 ， 爱在校园文化中体现 。 爱在客厅 ， 爱在公交车上 ， 爱在遇到挫折时；爱在教室里面 ， 爱在寝室中 ， 爱在同学之间不受排挤 ， 爱在犯了错误有人原谅 ， 爱在身边有人帮助改正……不要给孩子贴上好与坏的标签 ， 不要去划分成绩优秀与否 ， 不要在孩子犯错之后就要就地惩罚 。 什么叫宽容？如果家长在孩子犯错以后 ， 先自我反省和自我处罚 ， 效果会怎样？子不教父之过 ， 当一个人犯错以后 ， 身边所有人 ， 包括整个社会环境都应该反省 。教育不是一记耳光就可以搞定 ， 教育是科学引导 ， 要让教育适应每个孩子 ， 而不是仅仅强迫孩子接受一种教育模式 。 教育引导需要成本 ， 需要耐心和精力 。 朽木雕琢成才绝非一朝一夕 ， 因为朽木的养成也不是偶然之间 。
回头看母亲在走廊扇儿子耳光的那一幕 ， 她打过耳光后 ， 训斥了几秒钟 ， 再卡住儿子脖子 ， 却没有打耳光那么果断 ， 因为母亲知道 ， 耳光只是皮肉痛 ， 但掐脖子会让人窒息 ， 危及生命 。 儿子没有躲闪和还手 ， 母亲的手却不知道如何用力 ， 但这份母爱 ， 儿子并不知道 ， 他以为母亲就是想要自己的命 。 不排除纵身一跳也是为了成全母亲 。儿女为什么感觉不到父母爱的教育？可见儿女跟父母之间有多少隔阂？爱要大声说出来 ， 爱是宽容、理解；爱是为了儿女的成长 ， 努力改掉自身恶习 ， 从而也去学习和成长的过程；爱是委屈自己 ， 护儿女周全 ， 给他们一个温暖而幸福的家 。敢问当今父母 ， 有几人不是把爱体现在责怪、训斥、埋怨上？喝得醉醺醺 ， 在孩子面前叼着烟 ， 背叛婚姻 ， 天天打麻将 ， 成天抱着手机玩等 ， 也是对儿女的爱？本来内心就充满邪恶 ， 也有资格在儿女面前说爱？这不是爱 ， 这是霸道 。作者：森森姜林 ， 四川通江人 ， 职业编辑 ， 《孤学》创研人 ， 著有《归途》等书 ， 长期从事公益 ， 曾被全国多家媒体报道 ， 现运营自媒体 ， 微信公众号与作者同名 。

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标题：儿子被母亲扇耳光后跳楼身亡：父母的爱好生霸道