焦糖老干妈|一放暑假先把功课写完，家长也需要担心：你的孩子有可能不是自觉

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邻近开学，不少小学生又陷入了疯狂补功课的模式中。挑灯夜战，倒也能把功课都写完了。不少家长觉得这种学习模式也可以，至少在开学前，补功课的孩子能够主动去收心了，正好写完了功课，开学了，也能快速进行衔接，进入学习的状态中。这么想的逻辑倒是也对，但是对于狂补功课，暑假却一直在玩的同学，老师想说，开学收心很有必要，但是学习也需要做好积累，靠几天时间完成的是任务，不是真的学习。有补写功课的劲头，不如再好好看看上学期的课本，查缺补漏，把知识点再过一遍。

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也有一类学生，我们都称作是好学生，一放假就抓紧时间写功课，独立自律，连家长都拍手鼓励，知道为自己学习了，也知道暑假要抓紧了。可是这类学生，花几天时间把功课和学习任务都写完了，接下来就痛痛快快地玩了。邻近暑假，家长督促做好作息调整，也就没有其他学习要求了。这样的学生是自觉的吗？作为老师我想说，也有可能是不自觉。表面上都完成了功课，也很主动，但是只花了几天时间，你写的不是功课，一样也是任务，不是真的学习。补写功课也不对，先写完功课也不妥，到底怎么做才是准确的呢？

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【焦糖老干妈|一放暑假先把功课写完，家长也需要担心：你的孩子有可能不是自觉】
从暑假作业中我们可以看出，固然是一本功课，但是天天写一页，也是轻轻松松的学习体验。暑假的开始，我们都会做好学习计划，循序渐进地学习，才是保持良好的学习方法。有同学说，那天天都要写一会功课，还不是像每天都有任务在身，仍是会有负担。可是学习过程就是这样，你必需让自己感到有一点负担，才能激发自己的学习主动性，没有负担地玩耍固然快乐，但是开学后的不适感也会让你感到焦急。一放假就狂写功课的小学生，他们的主要目的都是非常明确的，就是玩。实在天天做好学习计划，一样能没有负担地玩耍，这才是培养主动学习的条件。

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家长以为能在放假的时候，就主动学习、写功课的学生，本身就值得认可和表扬，说得没错。但是接下来将近两个月的暑假生活，孩子没有任何学习行为，假期就更像是一场交易，家长会觉得这个交易不值得。总想让孩子去学习，但是孩子会说，我已经学完了，功课也写完了，我就要玩。家长失去了谈判的筹码，对孩子也无法再要求什么，本是学习能力和习惯都不错的孩子，经由一个暑假，反而变得懒惰，对开学没有任何匡助。所以家长要先预判，孩子的主动学习是不是值得鼓励，仍是需要让孩子先学会循序渐进。

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喜欢在一放假就把功课写完的学生，通常他们的主动性是带有目的的，除了玩，还想和父母谈前提，也就是学习不光是自己的事，也是家长的事。放暑假了，我先赶快写完了功课，你们是不是要履行承诺了？游戏机、手机、出去旅游等等前提，就被孩子放到家长眼前了。而家长一旦默许了，你只要写完功课，这些事都好商量，于是一放假就狂写功课的孩子拿住了家长的“软肋” ，写功课和学习不再是当作自己的事，而是家长的事，我就像是给家长打工一样，赶快加班加点超额完成，剩下的时间，我就想放假休息，家长还得给我发奖金。分页标题

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这样的学习目的，假如家长接受的话，那么每一次的学习都会被孩子认定为是交易，要用前提来达成学习的目的，学习不是单纯的事，而是为了孩子满意其他需求的工具。这违反了我们学习的初衷，所以家长眼中的自觉，并不是真正的自觉学习，而是为了完成任务的学习。有的家长会说，那为了完成学习任务，能够自己主动写功课有什么不好呢？一旦开学了，任务变多了，孩子就会力不从心了，到时候要减少任务的时候，家长该怎么办呢？

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我们但愿暑假也好，开学后，都能在学习的过程中，去培养学生们的自律习惯，自律是真实的学习过程，而不是学习表现。自律是一个长期保持的习惯，而不是靠几天的学习行为。学生有自律的意识，家长应该鼓励和认可，没有就需要去培养，让孩子意识到学习是自己的事，要有毅力去保持良好的习惯，哪怕是在假期，也要做到劳逸结合。我们认真学习不是为了给家长看，也不是为了完成学习任务，而是让自己在学习的过程中去得到不断地进步。

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一放假就把功课写完和开学前疯狂补写功课，都不是值得推荐的学习方法。真正的自觉是能安排好自己每一天的学习，并且学会思索，在学习过程中发现自己的学习题目，并加以改正。而这个过程不需要家长的督促，学生是需要自己去有意识地完成学习计划。这才是自觉，家长要担心的则是孩子为了自觉而假装自觉，刻意表现的学习行为。我们不需要孩子为了放假而学习，好好享受假期，让学习细水长流才是我们应该传达给孩子的教育理念。关于一放假就写功课的行为，你有什么看法？欢迎留言评论。