军武环球|36个“喵”字强凑一篇小猫观察日记，这样的作文还有救吗？

_本文原题：36个“喵”字强凑一篇小猫观察日记，这样的作文还有救吗？
考场拦路虎是它；
语文半壁江山是它；
咬断笔头写不出的是它；
亲子战争不断的罪魁祸首还是它，
说的就是—— 作文。
最近给大家安利一套特别实用的作文辅导书——《思维导图阅读：能模仿的写作》和《思维导图作文：看得见的写作》。
写作文对很多孩子来说是一件难事，对于家长来说，辅导孩子写作文更是难上加难。这套书就直接跟这“两难”杠上了！
从建立写作思路出发，用思维导图的方式手把手教写作步骤，孩子读后，能从作文困难户一下子开阔了思路，变得灵感不断！写作文再也不用家长操心了。
这套作文辅导书还得到了学校老师的推荐。都说思维导图的形式很新颖，内容生动、配图有趣，对提高孩子的作文水平大有帮助！
另外，应对不同场景的写作要求，我们将配套《教你写出有个性的作文》和《教你写出会思考的作文》也一并推荐给您。

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这两本书更强调教孩子如何写好推理故事、说明文和议论文，如何从心理描写刻画出一个生动的人物等等。
很多家长都有这样的苦恼，给孩子买过的名著不少，可是写作却没起色，还是满篇大白话，东拉西扯没重点：
开篇往往就是“在我的一生当中”；
结尾必定是“通过这件事，我懂得了”；
心理活动一定是“两个小人在打架”；
写父母，那只能是感恩，爸爸背你去医院或者妈妈冒雨来接你；
写老师，就是像燃烧的蜡烛，吐丝的蚕……
真是一下笔就是满满的套路。更可怕的是，这些套路爸爸妈妈用过，现在的孩子仍然在用……
而我推荐的这套作文书，作者丁丁老师，是国际楚才作文竞赛专家的评委，也是新锐作文名师。

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在日常作文教学中，他对于当今学生作文套路太多简直深有体会~所以十分提倡用思维导图的方式来教孩子们阅读和写作。
要先训练孩子观察和思考生活中的人和事，一步步形成自己的看法；
之后才是语言文字的技巧训练，让孩子能够灵活生动地组织词语，把心中和口中说过的内容形成文字。
比如，有小学生写一篇关于小猫的观察日记，用了36个“喵” ，看到这样的作文，我们可能只会无奈地苦笑一下。
而丁丁老师却能引导孩子通过不同时间段的动态观察方法，把36个“喵”改成一篇有趣有料的观察日记。
他还常常教孩子跳脱常规套路，比如燕子，大多数孩子都会从活泼可爱、勤劳的角度观察，那我们从 “破坏”的角度来写会不会耳目一新？

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这样的思路还可以用到很多主题的写作上——

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看多了常规视角的作文有点审美疲劳，我们可以不可以转换视角，从拟人化的视角或交替视角展开？
比如这个小学生，从小绿豆的视角展开作文，亲切又有人情味，画出来还是一本生动的绘本呢！

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看到这里，是不是觉得丁丁老师的“作文魔法”很强大？
由他辅导的学生参加国际楚才作文竞赛，屡获大奖（2018年小学组6名特等奖中，有2名就是丁丁老师的学生）。分页标题
就是用着这样的思路对付套路的想法，丁丁老师的这套写作书——《思维导图阅读：能模仿的写作》&《思维导图作文：看得见的写作》，以及《教你写出有个性的作文》&《教你写出会思考的作文》，才这么受老师和学生们的推荐和欢迎。
当然，有了这套书，家长在家也能轻松引导孩子的写作启蒙和思路开拓了。
下面是分册介绍：
《思维导图阅读：能模仿的写作》
这本书主要通过精选名家作品，还原作家构思过程，再让孩子回到自己的作文，尝试模仿思路，写出逃离套路的真情作文。
全书分为五大模块，分别是观察、动作、夸张、细节、视角，目的是从作文最基础的五项基本功入手来模仿和训练。
经典名家名篇，场景化的思维导图，灵活生动的例文和点评，循序渐进的启发式提问……能一步一步引导孩子打通从阅读到写作的通路，找到写作的条理和逻辑，从而迸发出丰富的想象力。
? 如何学会细致观察，打通五感，写出丰富的感觉？
? 如何让人物“立起来” ，不再做“木头人”？
? 如何给文字注入幽默感，写出新颖好玩的文字？
? 如何写出细节，跟流水账说拜拜？
? 如何找准视角，让文字从平淡变惊喜？
……
这些困惑家长和孩子很久的写作问题，都能在这本书中找到细致的解答。
给到的建议和方法很中肯，操作性强，无论是孩子，还是咱们家长，看过后都会有种醍醐灌顶的感觉。
比如，拿到一只妈妈买来的小乌龟，孩子能写出多少观察文字？是不是憋半天憋不出？
按照书中丁丁老师的方法，光从视觉角度就能写出洋洋洒洒好几段，不用说后面还有听觉、嗅觉、触觉……好多角度，从“没话说”一下子灵感和素材喷涌而出！
《思维导图作文：看得见的写作》
这本书针对的是小学生作文起步训练最重要的六种类型：写事、写人、写动物、写静物、写景和想象作文。
比如，“写想象”章节，作者罗列了写幻想类作文常见的两大问题： a.内容大同小异b.罗列各类状况。（丁丁老师真的太了解咱们娃的写作套路了）
怎样的想象大胆又合理，赶紧去书中解锁新的创作方法吧！
最后是实操环节：锻炼孩子的动笔能力。
看完这本书，真心觉得，每个孩子都有写作天赋，好的老师可以点石成金！
《教你写出有个性的作文》
&
《教你写出会思考的作文》
这两本书，则各有侧重。《教你写出有个性的作文》用6个章节，分别是写自己、写东西、写家人、写游记、写场景、写生活，来教会孩子们在常规类型的作文题目中展示独特的自我。
而《教你写出会思考的作文》则用5个章节，分别是推理写作、变形故事、说明文、议论文、心理描写，侧重来教孩子们在练好基本功后，如何加入思考和想象，以轻松应对不同类型的写作。
比如，拿小学作文最常见的“写家人”这个题材来说，丁丁老师强调要“写出流泪的味道” 。眼泪的味道？可能有孩子会问：为什么不是流泪的感觉，而是流泪的味道？
丁丁老师就会在书中告诉大家：
我们写作文，需要把这种流泪的感觉用具体生动的文字形象地描述出来，让眼睛看到的、耳朵听到的、心里想到的，都能变成文字，变成可触摸的东西，这样作文才能情感生动自然，让人眼前一亮。
这两本书，每本里都精选了名家名篇的片段供学习，还有学生们的范文也都搬到了书中，并贴心附上了丁丁老师的精到点评，也剖析了各位小作者们的写作技法。
这样让孩子们体味情感、细节，找到写作思路，就能写出自己的独特感受了，而不是老生常谈地停留在字、词、中心思想层面。分页标题
比如在讲到心理描写时，丁丁老师就列举了不同的范文，来说明写作中存在的不同问题：
用作家张品成的《鬼是一棵矮杉树》说明心理描写不能转折过快，要有过渡的过程；
用托尔斯泰的《穷人》片段讲述心理描写要用到“自言自语”的技巧；
用《黑孩子罗伯特》的例子来体现交代故事背景的好处。
（▲列夫·托尔斯泰《穷人》片段）
除了讲解思路和方法，每一章还配有好玩的写作小练习，让孩子及时巩固知识，告别空话和假话，跟着丁丁老师写出自己的个性和真实想法。
很多作文书讲写作，或者泛泛而谈地讲大道理，或者语言干巴巴，孩子读着就犯困。
而这套书4本，每本语言生动、富有想象力，再配合大量或提纲挈领的思维导图，或范文对比，从大的思维方式，到小的写作技巧，都讲得深入浅出、文采斐然，让孩子在行云流水般的阅读中掌握写作的方法，看过就忘不了。
这套书，每个中小学生都该人手一套！
1、有新锐作文名师丁丁老师，从孩子的心理和视角出发，探讨写作的真谛，分享写作的方法，激发孩子的写作潜能。
2、从思维导图引导，到名篇精读、模范作文，到实用的写作技巧，一套完整经得起实践的辅导方法帮孩子兼修写作内外功力。
5篇名作精读、43幅场景式思维导图、27篇作文点评……这本书用思维导图打通从阅读到写作的通路，实现以读促写、以写促读。
◎细致观察——《暴风雨》拉法埃莱·费拉里斯；
◎写好动作——《舞龙灯》巴金；
◎适度夸张——《皇帝的新装》安徒生；
◎写出细节——《记金华的双龙洞》（节选）叶圣陶；
◎找准视角——《行道树》张晓风。
37幅场景式思维导图、20篇作文点评、12个思考清单……是一本看得到思路的中小学生作文书。
涉及作文起步训练6类型：写事、写人、写动物、写静物、写景、想象作文，结合实际的作文案例，让孩子完成写作启蒙和思路开拓。
每个章节都设置”思考清单“ ，激发孩子主动思考写作前准备。书中设置”作文点评“ ，一步步地剖析，让孩子更清晰地了解作文中的重点、优缺点。
3、书中讲解深入浅出，文笔充满趣味性和感染力，能提起孩子的阅读兴趣。
4、精美设计印刷符合孩子阅读趣味，版式设计与作者的行文思路完美契合，让孩子阅读起来体验超级棒。
如果你家孩子也在写作上摸不着门道，提到写作文无处下笔，找不到章法，这套书会是特别好的选择~
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