谭老师地理工作室|【地理观察】从常用的自然带分布图看气候与自然带的不完全对应

_本文原题：【地理观察】从常用的自然带分布图看气候与自然带的不完全对应
一线教师——精致
只做地理——专业
多年备考——经验
综合整理——全面

本文插图
气候类型分布对应情况如下：
热带雨林气候赤道地区热带雨林
热带草原气候 10度纬度和回归线之间热带草原
热带沙漠气候回归线和30读纬度之间的大陆中、西部热带沙漠
热带季风气候回归线和10度纬度之间的大陆东部热带季雨林
亚热带季风和季风性湿润气候 25度-35度之间的大陆东部或30度-40度纬度之间的大陆东部亚热带常绿阔叶林
地中海气候 30度-40度纬度之间的大陆西部亚热带常绿硬叶林
温带海洋性气候 40度-60度纬度之间的大陆西部温带落叶阔叶林
温带大陆性气候温带大陆的内部
温带季风气候温带大陆的东部温带落叶阔叶林
亚寒带针叶林气候极圈地区亚寒带针叶林
极地气候气候极地地区

本文插图
特殊情况：
自然带与气候类型不完全对应的情况
自然带与气候类型、植被是紧密联系的。气候是形成自然带的最主要因素，植被则是自然带的最明显的标志。所以有什么气候类型必有相应的什么自然带；有什么的自然带一定也有对应的植被类型。故而很多自然带与气候类型、植被类型的名称是完全一致的，如热带雨林气候—热带雨林带—热带雨林、热带沙漠气候—热带沙漠带 —热带沙漠、热带草原气候—热带草原带—热带草原、苔原气候—苔原带—苔原等等，这就使我们较易掌握这部分内容。但也有一些例外，在教学中需特别注意。

本文插图
【谭老师地理工作室|【地理观察】从常用的自然带分布图看气候与自然带的不完全对应】
一、热带季风气候区有两类自然带—热带季雨林带和萨瓦纳带（热带稀树草原）。
热带季风气候降水地区差异显著。在降水多的地区如南亚的东北部、印度半岛西岸、中南半岛东西两侧和菲律宾群岛北部，都处在迎风坡，降水很丰富，植被以高大茂密的森林类似热带雨林，只是在旱季时，不少树木有落叶现象（如抽木）所以叫热带季雨林（我国云南的西双版纳也属之）。

本文插图
而在内陆或背风坡的平原低地，降水较少，有的年降水量甚至不足100mm ，如印度的中部、德干高原内地、缅甸中部、泰国中部东部等处，植被以热带稀树草原（即萨瓦纳带）。这里也就成了亚洲唯一分布有热带稀树草原的地区（我国海南岛西南部也有分布）。
二、温带大陆性气候区有多种自然带。

本文插图
温带大陆性气候是个广泛的概念，因气候差异显著，可分为四个亚类：温带落叶阔叶林气候、温带草原气候、温带荒漠气候和亚寒带针叶林气候，故相应必有四个自然带。

本文插图
温带落叶阔叶林带是降水较多的湿润地区，如中欧东欧和北美五大湖及东部沿海，往内陆降水逐渐减少而过渡至温带草原带和温带荒漠带。由于还受大气环流、地形等影响，有的荒漠不一定在大陆中心地区，各带延伸方向也不尽相同，但具有明显经向地带性。在北半球温带大陆性气候的北侧，就是东西向呈完整带状分布的亚寒带针叶林带，几乎横贯整个亚欧大陆和北美大陆。这里纬度高，气候寒冷，降水量不多，但蒸发弱，仍相当湿润，能生长耐寒的针叶树（如云杉、冷杉、落叶松、柏等）。南半球的温带大陆性气候只分布在南美洲南部东侧（巴塔哥尼亚高原），只有一个亚类：温带荒漠气候，所以也只有一个自然带—温带荒漠带，且呈纵向分布。这是由于本区的西风，受安第斯山阻挡，背风坡降水稀少，而沿岸又有北上的福克兰寒流影响的缘故、这是世界上大陆东岸有荒漠分布的唯一地区。分页标题

本文插图
三、温带海洋性气候区与温带季风气候区共同对应一个自然带—温带落叶阔叶林带。这两类气候影响地区，气候温和，降水较多，都较湿润，能满足阔叶树的行长，但冬季都有一个相对低温过程，故树木都要落叶。这一自然带在欧洲就同温带大陆性气候湿润地区的温带落叶阔叶林联成一片，范围很大，从西海岸一直延伸到东欧平原甚至越过乌拉尔山抵西西伯利亚平原南端。在东亚温带季风区的北部则属亚寒带针叶林带（如俄罗斯的远东地区、日本的北海道等）。

本文插图
四、亚热带季风性湿润气候区和亚热带季风气候区有相同的自然带，如亚热带常绿阔叶林带。在非洲南部东侧也有这类自然带分布。这里处在德拉肯斯堡山的东侧，面向来自印度洋的东南风降水较多。在南美洲，只在其北部（巴西南部）为亚热带常绿阔叶林带，但在南部地区（乌拉圭和阿根廷的潘帕斯）却是草原带。

本文插图
五、澳大利亚热带荒漠南侧是萨瓦纳带吗？大家知道萨瓦纳气候区一般都靠属夏雨型，即夏季因受赤道低压带南移影响而多雨。谭老师地理工作室综合整理而从热带荒漠向亚热带森林（地中海气候）过渡的草原地区，冬季受西风带影响而导致多雨，故应属冬雨型，所以该处草原带应为亚热带草原带，这样自然带分布就符合规律了。

本文插图
综上所述，我们在教学中，必须让学生牢固掌握普遍规律，但同时也不能忽略个别的特殊的一些现象，这也正是如何运用学过的各类知识来解答各地地理现象，考查学生智力能力的关键所在。

本文插图

本文插图

本文插图