沐由|让孩子主动学习，我们需要做什么？

最近孩子有点着迷玩平板，作业休息中间十分钟也要拿起来玩一会儿，父母会去干涉，制止她。但是家长还是希望她能自己有节制的去玩，我们毕竟有自己的事情去做，不能时时刻刻去关注着。
有的孩子家长盯着就好好做作业，家长不在就放羊；还有一些孩子平时上课认真听讲、做笔记，下课好好复习做作业，看上去很勤奋，很努力，但一到考试就是低分。
或者只是因为家长让学，孩子积极学习上进，小学时能够取得优秀的成绩，到了中学家长鞭长莫及，他们失去监督，成绩迅速滑落。

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【沐由|让孩子主动学习，我们需要做什么？】
我们是希望能够唤醒孩子的内驱力，让他们知道自己想要什么，想成为什么样的人，从而主动的为实现自己的目标有计划的学习。当然可以是学习知识，也可以是学习画画、小提琴，只要TA喜欢，那TA的学习就会自觉、高效。
那怎么唤醒孩子的内驱力呢？内驱力到底是什么呢？
我看到一篇文章，说的正是这个问题，受益匪浅，想和大家一起学习一下：
一、首先是成为自己
每个人自己都是一个海岛。
只有他首先乐意成为自己，并得到容许成为他自己，他才能够向其他的海岛搭起桥梁。
二、和世界碰撞
我们每个人活着，都需要用真实的自我与世界碰撞，形成自己的感觉。
这些感觉会不断汇聚，形成一个核心的自我感受，从而有了做自己的体验，并产生一种内在驱动力，驱动我们在“成为自己”的道路上不断前进。
三、坚持自我
在成为自己的道路上，不随波逐流，也不在意别人的眼光，坚持自我。
四、自我修正
体验才是最高的权威。
通过体验去检验一个人的谬误，从而使他得到自我修正。
那些被允许成为TA自己的孩子，往往会有一股向上的内驱力，专注而执着地追求心中的目标。

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说到这，我忽然想起中央电视台《回家吃饭》中有个天津大学毕业的年轻人，毕业后放弃自己的专业，跑到星级酒店跟着大厨学做菜。
他说他从小就喜欢做菜给别人吃，长大了想做个厨师，把食物做成美食，看到别人津津有味的享受着美食，他特有成就感，满足感。
但是他父母感觉做厨师不如考个名牌大学，做个工程师更有前途。他听从父母的安排努力考上了天津大学，但他不快乐，不想做空心人，最后他还是根据自我感受的指引，放弃了天津大学的专业，做上了厨师。
唤醒孩子的内驱力，让TA为自己的奋斗目标主动去努力，能体会艰辛，也能体会满足与快乐！

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