高考中高考延期 考生需要哪些支持

5月6日 , 湖北省高三学生复课返校 。 如今 , 全国高三学生已全部复课 , 重启了他们的校园生活 。 受到疫情的影响 , 今年的中高考都延期举行了 。 对于这样的变化 , 考生们应该如何应对?
上周 , 中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com) , 对2009名受访者进行的一项调查显示 , 应对中高考延期 , 79.1%的受访者认为考生需调整好心理状态 。 67.8%的受访者建议学校和家长帮助考生把控好备考节奏 。
受访者中 , 33.3%的人家中有中考生 , 25.3%的人家中有高考生 。
【高考中高考延期 考生需要哪些支持】79.4%受访者认为中高考延期对学生备考有影响
“刚开始复课上学时 , 孩子还有点不想回学校 , 但现在已经适应了 。 ”家住山东的陈梅(化名)有个在某重点高中读高三的女儿 , 她觉得目前孩子备考复习还算顺利 , “随着高考日期的确定 , 女儿的复习进度也更清晰了 。 刚开始复课返校 , 他们就进行了一次考试 , 主要检测居家学习情况” 。
在辽宁读高三的刘冉(化名)是一名美术特长生 , 受到疫情的影响 , 一些艺术考试或推迟或取消 。 这段时间 , 刘冉一直在认真复习文化课 。 “艺考的形式目前还不确定 , 有的是要求上传绘画过程视频到网上 , 有的则是高考后再举行 , 所以这段时间我们就铆足了劲学习文化课” 。
秦红(化名)的儿子在北京读高三 , 她觉得虽然孩子出现过焦躁的情况 , 但现在已经调整好情绪 , 应对复课后的备考 。 “我觉得这段特殊时期对孩子影响不算大 , 高考是孩子成长过程中的必经之路 , 无论是否延期都要认真对待” 。
数据显示 , 79.4%的受访者认为中高考延期对学生备考有影响 。 应对中高考延期 , 79.1%的受访者认为考生需调整好心理状态 , 78.1%的受访者认为考生需调整备考状态 , 67.8%的受访者认为考生需调整好复习计划 。 受访者认为考生需要调整的其他问题还有作息(34.3%)和体能(29.9%)等 。
“今年高考延期的影响 , 总体是可控的 。 ”中国人民大学教育学院教授、副院长李立国分析 , 高考是以省为单位来组织的 , 复课安排、复习进程也是和高考整体要求是一致的 , 因此目前的制度设计和安排是公平的 。
李立国认为 , 对于今年的考生来说 , 心态非常重要 。 “相对来说 , 高三学生在校时间少了 , 与老师当面交流的机会少了 , 因此特别需要学生提高自我约束和自我管理能力 。 ”为此 , 李立国建议 , 考生要科学规划各个科目的复习时间 , 把握好未来两个多月的时间 , 攻克薄弱环节 , 努力拼搏 , 不要气馁 。
67.8%受访者建议帮助考生把控好备考节奏
“对于一些自主能力强的学生来说 , 高考对他们影响不大 。 但对于一些自觉性不高的学生 , 可能疫情会导致他们迟迟进入不了复习状态 。 ”在广西某中学教高三的卢静(化名)说 , 复课后他们增加了每周的测试 , 就是为了让一些没有收心的学生尽快调整学习状态 。
陈梅告诉记者 , 由于疫情的原因 , 家长们也更加关心复课后孩子在学校的安全卫生 , “因为就餐时间拉长了 , 有些家长就担心排到后面吃饭的学生 , 吃饭时饭菜凉 , 就跟老师们提了一些建议” 。
“虽然有疫情这个突发情况 , 但学校老师们应对很及时 。 在上网课的时候 , 各科都建了家长群、学生群 , 老师们坚持答疑到很晚 。 ”秦红说 , 孩子备考期间 , 她承担起了后勤保障和与老师沟通对接的任务 , “为了不让孩子分散精力 , 我会跟老师沟通 。 我还会注意保证孩子的身体健康 , 别让他考前生病” 。
让秦红非常欣慰的是 , 她的孩子在备考期间成长了不少 , “当我情绪不好的时候 , 孩子还会安慰我” 。
中高考延期 , 要给考生哪些支持?67.8%的受访者建议学校和家长帮助考生把控好备考节奏;67.4%的受访者认为要对学生的心理 , 给予关注和疏导;62.5%的受访者建议给予学生时间规划的指导 。 受访者的其他建议还有:加强复课后疫情防控保障(56.9%)、引导健康规律作息(47.8%)和提供招生录取志愿填报咨询(24.0%)等 。分页标题
李立国认为 , 毕业班的老师 , 除了要关注学生的成绩、复习情况 , 还要多关注学生的心理状态 。 “在网课期间 , 师生没有面对面接触 , 学生闷在家里 , 可能有的学生内向 , 情绪不会表露出来 。 因此老师们要积极地关注学生的心理 , 做好情绪疏导” 。
李立国提醒 , 考生家长要首先做好后勤保障工作 , 安排好孩子的餐饮、补充好营养 。 此外 , 家长也需要调整好自己的心态 , “有些家长心态焦虑 , 想督促孩子又不知道用什么办法 , 这时家长需要与老师做好沟通” 。
“今年高三不能按照往年的方式备考 , 由于开学时间晚 , 学生复习的时间可能没有往年多 。 但是 , 对于自主学习能力强的学生来说 , 可能会收获比往年更好的成果 。 ”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为 , 虽然疫情带来了一些影响 , 但既是挑战也是机遇 。 “学校老师可以培养、调动学生的自主学习能力 , 让学生善于提出问题 , 自主安排好复习时间” 。
他认为 , 比起串讲知识 , 老师在这段时间 , 需要更多有针对性地解决学生提出的问题 。 “考生应该懂得自主学习 , 比如 , 自主地检查问题、发现问题 , 然后向老师提问 。 再有就是做好时间的规划 , 要根据制订的计划完成复习任务” 。
储朝晖提示 , 考生应该尽可能地放平心态 , 发掘自己的优势潜能 , 确定较长远的目标、志向 , 不能止于考上大学 。 “自主性高的学生也会更多地关注过程 。 注重过程 , 把过程认真完成好 , 结果自然也会比较好” 。
记者 孙山