【上海演奏学校劳动教育大合唱】上海市奉贤区育贤小学二(2)班的黄心云小朋友走进厨房 ， 化身“小厨神” ， 一会儿工夫 ， 热气腾腾的葱油拌面就出锅了 ， 一家人笑融融地围坐在一起 ， 享用劳动成果 。
这样的场景不仅出现在黄心云家中 ， 防疫期间 ， 育贤小学每一个学生都在家参加了劳动亲子课 。而在平时 ， 丰富多彩的劳动教育课程和各类活动 ， 也早已融入上海大中小学生的日常学习生活中 ， 成为上海教育率先走向现代化的有机组成 。
近日 ， 采访人员走进上海 ， 探寻上海大中小学劳动教育进行时 。
有机融合 ， 让劳动育人润物无声
如果将劳动育人比作一个“大合唱” ， 那么上海将劳动有机融入各个领域 ， 让劳动综合育人功能在润物细无声中实现 ， 就是上海开展大中小学劳动教育的一条主旋律 。
在上海 ， 劳动技术是中小学生的必修课程 ， 有明确课时 。30多年来 ， 上海构建了学校教学与劳动技术教育中心实践相结合的模式 ， 以工程、机械、电子、木工、家政等项目为载体 ， 培养学生的技能操作 ， 达到“会动手、能设计、爱劳动”的能力要求 。
注重劳动教育与学科课程有机融合 ， 发挥课程主渠道功能 ， 培养学生的劳动素养 。2019年 ， 以“劳动创造美好生活”为主题 ， 上海举办了大中小思政课一体化展示交流活动 ， 引导各学科教师将劳动教育有机融入学科教学 。
20世纪80年代以来上海全市高二年级学生每学期都要进行为期一周的农村劳动实践活动；2014年至今每年有近10万中小学学生走进70余所职业院校的实训基地(中心) ， 体会职业乐趣 ， 感悟“工匠精神”；还有各高校持续开展的“三下乡”“志愿服务西部”等各类志愿服务活动 ， 都将劳动教育与社会实践有机融合 ， 构筑了上海劳动教育的社会大课堂 。
在今年战疫宅家之时 ， 上海指导各区、各校积极开展“云劳动” ， 在“第一教育”推出了“班主任支招——特殊时期的劳动教育” 。如上海商贸旅游学校开设了“跟着大师学做上海菜——家庭线上烹饪课”；上海财经大学发布了“每天居家劳动一小时”倡议 ， 提高自己和家人的免疫能力……
基地建设 ， 搭建劳动教育丰富载体
20世纪80年代上海开启“一期课改” ， 1998年“二期课改” ， 如今 ， 上海已把劳动教育作为中小学课程改革和人才培养的重要内容 ， 坚持开设劳动技术课 ， 开展农村社会实践 ， 将志愿服务和公益劳动纳入学生综合素质评价等“一揽子”顶层设计和制度安排 ， 从中心城区到郊区 ， 从幼儿园到千家万户 ， 从基地到社区 ， 上海劳动教育走上了一条良性快车道 。
开展校内外劳动教育场所、基地建设 ， 搭建“市、区、校、班”四级活动载体和平台 ， 是上海劳动教育的又一个亮点 。

稿源：(光明网-《光明日报》)

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标题：上海演奏学校劳动教育大合唱