教科语文之家@【一课一练】2020春部编版语文1-6年级下册同步练习附答案（29）

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一年级

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一年级答案：

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二年级

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二年级答案：

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三年级

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三年级答案：

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四年级

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四年级答案：

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五年级
一、看拼音,写词语。 (8分)
shuāi jiāo( ) hóu lóng( )
qī zhà( ) zhí zi( )
nán kān( ) bāo fu( )
bān shǒu( ) shén shèng( )
二、给加点字注音。 (12分)
圈:项圈( )圈养( )
挑:挑灯( )挑选( )
别:别人( )别扭( )
屏:屏气( )屏障( )
三、按要求选填四字词语。 (6分)
目不转睛　心急如焚　闭月羞花　抓耳挠腮
眉开眼笑　挤眉弄眼　心花怒放　眉清目秀
目瞪口呆　心猿意马　文质彬彬　东张西望
描写人物外貌的词语:
描写人物动作的词语:
描写人物神态的词语:
描写人物心理的词语:
四、选词填空。 (6分)
居然　果然　竟然
1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没看到。
2.严监生都快死了,( )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。
3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,( )输给了小胖墩儿。
五、根据课文内容填空。 (11分)
【教科语文之家@【一课一练】2020春部编版语文1-6年级下册同步练习附答案（29）】1.《摔跤》选自电影剧本《》,作者是。小嘎子的性格特点是、。
2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》,作者是。我们还学过他的文章《》《》等。
3.《刷子李》选自的《》。文章赞扬了刷子李。
六、课内阅读。 (16分)
两茎灯草
自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。 ”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。 ”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。分页标题
1.联系上下文,理解词语。 (4分)
(1)再不回头:
(2)一声不倒一声:
2.用“”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。 (3分)
3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。 (3分)
4.严监生是我国古典小说《》中的一个人物,小说的作者是。这个片段中他通过、等描写方法,刻画了一个的形象。 (6分)
七、课外阅读。 (11分)
缴电话费的老人
到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得很长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。
请问您的电话号码　营业员问老妇人　老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李强吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!您家的电话号码到底是什么?”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。
可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话号码,人老,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子、外孙。 ”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没有。 ”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。 ”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。
1.下面加点字的注音完全正确的一项是( ) 。 (1分)
A.缴费(jiǎo)步履(lǔ)
B.歉意(qiàn) 喳喳(zā)
C.犹豫(yóu) 磕绊(kē)
D.年逾(yù) 骚动(sāo)
2.补全第2自然段空缺的标点。 (3分)
3.第1自然段中画线句子是对人物的描写。第2自然段中画线句子是对人物的描写。第3自然段中画线句子是对人物的描写。 (3分)
4.第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。 “老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句,与前文“”形成对比。 (填文中词) (1分)
5.在文中找出与“这次,后面一片寂静”相照应的语句,用“”画出来。 (1分)
6.短文记叙了一件什么事情?你从中感受到了什么?(2分)
___________________________________________________________
八、习作。 (30分)
以“我的人”为题,写一篇作文,运用本单元中描写人物的方法,写出他(她)某方面的特点。字迹清楚,400字以上。
答案：
一、摔跤　喉咙　欺诈　侄子　难堪　包袱　扳手　神圣
二、quān juàn tiǎo tiāo bié biè bǐng píng
三、外貌:闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬　动作:抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望　神态:目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆　心理:心急如焚、心花怒放、心猿意马
四、1.居然　2.竟然　3.果然
五、1.小兵张嘎　徐光耀　争强好胜　富有心计
2.骆驼祥子　老舍　母鸡　猫
3.冯骥才　俗世奇人　刷墙的技艺高超
六、1.(1)再不好转　(2)一声连着一声
2.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
3.这些人怎么就不明白我的意思呢?那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!这么浪费,我怎么能放心地走呢?
4.讽刺　儒林外史　吴敬梓　动作　神态　吝啬、守财奴
七、1.C2.“。 ”。3.外貌　语言　神态
4.脱口而出　5.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。
6.一位老人熟记儿女们的电话号码,却忘记了自家的电话号码。反映了父母对子女的爱是那么的无私和忘我。分页标题
八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。一定要抓住人物特点来写,语句通顺,不写错别字。
六年级

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六年级答案：
一、读拼音，写词语。
清脆拦截玻璃恶意恐怖
蟋蟀柔和可怜生物恐惧
二、比一比，再组词。
饰（饰品）悉（悉心）波（波浪）脆（清脆）拦（拦截）
怖（恐怖）蟀（蟋蟀）玻（玻璃）桅（桅杆）烂（灿烂）
三、多音字组词。
zhē 蜇伤
zhé 海蜇
四、近义词。
洪亮—（响亮）和谐—（和睦）神秘—（神奇）拒绝—（谢绝）
丑恶—（丑陋）恐怖—（恐惧）请求—（恳求）轻易—（容易）
五、反义词。
洪亮—（沙哑）坚硬—（柔软）单调—（丰富）拒绝—（接受）
六、用合适的词语填空。
（和谐）的声音（坚硬）的表盖（清脆）的声音（美丽）的世界
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
请求恳求
1.张连长（恳求）把最艰巨的任务交给他们连。
2.小姑娘再三（恳求）妈妈带她一块出去。
恰当恰好
3.他又筛下一碗，（恰好）吃了三碗酒，再也不来筛。
4.（恰当）地使用修辞手法，能够让我们的作文分数提高。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.配合的很适当。（和谐）
2.温和而不强烈。（柔和）
3.值得怜悯。（可怜）
4.显出，显露。（呈现）
5.（声音）清楚悦耳。（清脆）
九、根据课文内容回答问题。
1.为什么文中“我”的好奇心一天比一天增加呢？
因为“我”对表的好奇是需要我去探究原因，而父亲的阻止不仅没让“我”打消念头，反而让“我”觉得表更神秘。
2.文中划线部分，父亲给“我”解释的目的是什么？
一是为了阻止“我”随便动，二是因为对“我”这样的孩子无法讲清楚表这种精密的东西的构造原理。
3.最后一个段落中， “这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了” ，这里
“这样的话”指的是什么话？
“这样的话”指“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个在表里。 ”
4.为什么“我”后来不说了？请试着把自己的理解写出来、
随着年龄的增长， “我”意识到自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表里为什么会发出声音，所以就不再说了。
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